prikaz prve stranice dokumenta PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
2022. urn:nbn:hr:172:418867
Terzić, Katarina
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Terzić, K. (2022). PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

Terzić, Katarina. "PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

Terzić, Katarina. "PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

Terzić, K. (2022). 'PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

Terzić K. PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2022 [cited 2024 April 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

K. Terzić, "PRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:418867

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePRIMJENA DIGITALNIH KVIZOVA U NASTAVNOM PREDMETU ENGLESKI JEZIK S UČENICIMA OD PRVOG DO ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
AuthorKatarina Terzić
MentorSuzana Tomaš (mentor)
Committee memberDubravka Kuščević (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Split
Defense date and country2022, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
U današnje se vrijeme više nego ikad ističe i osjeća snaga globalizacije. Lingua franca modernoga svijeta svakako je engleski jezik. Zbog toga je engleski ujedno i strani jezik kojega uči najviše učenika u Republici Hrvatskoj. Važno je stoga stalno istraživati strategije i metode kako što bolje učenike motivirati i uključiti ih u nastavni proces, a da se kvaliteta nastave ne naruši. Današnji se učenici s tehnologijom susreću od ranoga djetinjstva i ona je neizostavan dio njihovih života. To je zasigurno jedan od razloga zašto je dobro iskoristiti naklonost učenika prema tehnologiji za poboljšanje nastavnoga procesa i napredak učenika. Cilj je ovoga diplomskoga rada kroz teoriju vidjeti neke značajke Engleskoga jezika kao nastavnoga predmeta u obrazovnomu sustavu Republike Hrvatske te malo pobliže istražiti strategije usvajanja vokabulara u engleskomu kao stranom jeziku. Osim toga, cilj je i istražiti digitalne alate pogodne za korištenje u nastavi i njihovoj ulozi i korištenju u Engleskomu jeziku. Napravljeni su planovi za sate Engleskoga jezika od prvoga do četvrtoga razreda osnovne škole koji uključuju digitalne alate Quizlet i Quizizz. Učenicima je na rješavanje dan upitnik zadovoljstva, a analizom rezultata utvrđeno je kako učenici vole korištenje digitalnih alata u nastavi, a pogotovo im se sviđa rješavanje u timovima.
Abstract (english)
Today, more than ever, the power of globalization is highlighted and felt. The lingua franca of the modern world is definitely English. Therefore, it is also the foreign language studied by the most students in the Republic of Croatia. It is therefore important to constantly research strategies and methods to better motivate students and involve them in the teaching process. Today's students encounter technology from early childhood, and it is an indispensable part of their lives. This is one of the reasons why it is a clever idea to take advantage of students' love of technology to advance their learning. The aim of this thesis is to see some features of the English language as a teaching subject in the educational system of the Republic of Croatia through theory and to investigate in more detail the strategies of vocabulary acquisition in English as a foreign language. In addition, the goal is to investigate digital tools suitable for use in teaching and their role and use in the English language. Plans have been made for English lessons from the first to the fourth grade of elementary school, which include the digital tools Quizlet and Quizizz. The students were given a satisfaction questionnaire to solve, and the analysis of the results revealed that the students like using digital tools in class, and they especially like working in teams.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:172:418867
Study programmeTitle: Teacher education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-09-20 10:56:16