U ovom završnom radu analiziraju se pojmovi stereotip i predrasuda, s naglaskom na nacionalne stereotipe. Analiziran je položaj Hrvata u Italiji od davnih vremena do danas, s posebnim osvrtom na Moliške Hrvate. Može se uočiti da nove generacije manje koriste hrvatski jezik iako postoji udruga za očuvanje jezika koji oni zovu „na našo“. Glavni dio ovog rada sastoji se od prezentacije podataka dobivenih upitnikom i istraživanjem provedenim u Pescari 2018. godine. Cilj upitnika i istraživanja bio je ispitati predrasude i stereotipe koje Talijani imaju prema Hvatima. Rezultati pokazuju da se Hrvatska pretežito percipira kao turistička zemlja s osrednjim životnim standardom. Većina ispitanika željela bi posjetiti Hrvatsku radi odmora, dakle turistički. Što se tiče odnosa između dviju država, vidljivo je slabo poznavanje zajedničke povijesti i sličnosti među jezicima. Međutim, Hrvate se percipira kao narod s visokom sposobnšću učenja stranih jezika, posebice talijanskog jezika. In questa tesi si analizzano i termini stereotipo e pregiudizio con l’accento sui stereotipi nazionali. Poi viene analizzata la posizione dei croati in Italia dai tempi passati fino ai tempi odierni con particolare attenzione ai Croati Molisani. Si può vedere che la lingua croata viene usata di meno con le nuove generazioni anche se esistono alcune associazioni per la preservazione della lingua chiamata “na našo”. La parte principale consiste nella presentazione dei dati ottenuti dal questionario effettuato a Pescara nel 2018. Lo scopo del questionario e della presente ricerca era proprio di esaminare gli stereotipi e pregiudizi degli italiani sui croati. Secondo i risultati, la Croazia è percepita prevalentemente come un paese turistico con il tenore di vita medio. La maggioranza degli intervistati vorrebbe visitare la Croazia per le ragioni delle vacanze, quindi come turisti. Quanto alle relazioni tra i due paesi, si vede poca conoscenza della storia comune e la somiglianza tra le due lingue. Comunque, i croati sono visti come un popolo di alta capacità dell’apprendimento delle lingue straniere, in particolare della lingua italiana.