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master's thesis
L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA
2019. urn:nbn:hr:172:590984
Lolić, Lea
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Italian Language and Literature

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Lolić, L. (2019). L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, Lea. "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, Lea. "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, L. (2019). 'L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 19 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić L. L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2019 [cited 2024 April 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

L. Lolić, "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

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Metadata
TitleL`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA
AuthorLea Lolić
MentorMarijana Alujević (mentor)
Committee memberMarijana Alujević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAndrea Rogošić (član povjerenstva)
Committee memberAntonia Luketin-Alfirević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Italian Language and Literature)
Split
Defense date and country2019-09-26, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Abstract
Nella tesi viene elaborato il fenomeno del talento. Nello stesso tempo si portano varie definizioni del talento e il lettore si confronta con il tema del talento linguistico come un campo specifico. Vengono presentate anche le caratteristiche degli studenti col talento linguistico e il loro percorso. La tesi si occupa anche dell’identificazione di tali studenti e dalla loro educazione. La parte teorica e la ricerca portano fino alla conclusione che si debba organizzare un programma che consentirà agli studenti col talento linguistico di svilupparsi pienamente e garantire che i loro bisogni siano adeguatamente soddisfatti.
Abstract (english)
The thesis presents the phenomenon of giftedness. This thesis gives different definitions of giftedness and introduces the reader to the problem of giftedness and linguistic giftedness as its narrower area. The characteristics of verbally gifted children and their developmental path are also presented, also as the problem of identifying verbally gifted children and their education. The conclusion of the theoretical part and the research is the need to organize a quality program to enable children with linguistic giftedness to develop fully and to ensure that their needs are adequately met. U radu je prikazan fenomen darovitosti. Ovaj rad daje različite definicije darovitosti i uvodi čitatelja u problematiku darovitosti i jezične darovitosti kao njenog užeg područja. Također se prikazuju i karakteristike jezično darovite djece i njihov razvojni put. Rad se ukratko bavi i problematikom prepoznavanja jezično darovite djece, a opisano je i njihovo obrazovanje. Kao zaključak teorijskog dijela i provedenog istraživanja navodi se potreba za organizacijom kvalitetnog programa kako bi se djeci s jezičnom darovitosti omogućio potpuni razvoj i kako bi njihove potrebe bile primjereno zadovoljene
Keywords
Keywords (english)
Languageenglish
URN:NBNurn:nbn:hr:172:590984
Study programmeTitle: Italian Studies; specializations in: Teacher Training, Translator/Interpreter Training
Course: Teacher Training
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra talijanskog jezika i književnosti (magistar/magistra talijanskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-11 14:10:07