prikaz prve stranice dokumenta Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta
2020. urn:nbn:hr:172:507571
Bašić, Ivana
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Teacher Education

Cite this document

Bašić, I. (2020). Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

Bašić, Ivana. "Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

Bašić, Ivana. "Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

Bašić, I. (2020). 'Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

Bašić I. Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

I. Bašić, "Povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:507571

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePovezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta kod učenika srednjih škola i studenata Učiteljskog fakulteta
Title (english)The relationship between secondary school student's and teacher education student's intercultural sensitivity and world music preferences
AuthorIvana Bašić
MentorSnježana Dobrota (mentor)
Committee memberDaniela Petrušić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSnježana Dobrota (član povjerenstva)
Committee memberMarijo Krnić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Teacher Education)
Split
Defense date and country2020-07-06, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
U radu je istražen utjecaj dobi i stupnja obrazovanja sudionika na razinu interkulturalne osjetljivosti i preferencije glazbi svijeta te povezanost između interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka, Skala interkulturalne osjetljivosti (Intercultural Sensitivity Scale, Chen i Starosta, 1996; 2000) te skala procjene za ispitivanje preferencija glazbenih ulomaka na uzorku od 124 sudionika, učenika 4. razreda gimnazije i studenata 4. i 5. godine Odsjeka za učiteljski studij Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Splitu. Dobiveni rezultati ne potvrđuju utjecaj dobi i stupnja obrazovanja na razinu interkulturalne osjetljivosti sudionika, ali potvrđuju utjecaj navedenih varijabli na preferencije glazbi svijeta. Djelomično je potvrđena povezanost između razine interkulturalne osjetljivosti i preferencija glazbi svijeta. Dobiveni rezultati imaju značajne implikacije za glazbeno-pedagošku teoriju i praksu, u smislu uključivanja glazbi svijeta u nastavu glazbe i povećanja interkulturalne osjetljivosti i tolerancije učenika prema glazbi i pripadnicima drugih kultura.
Abstract (english)
This paper has explored the influence of age and level of education on the intercultural sensitivity and world music preferences and the relationship between intercultural sensitivity and world music preferences. As part of the research, a sociodemographic questionnaire, Intercultural Sensitivity Scale (Chen & Starosta, 1996; 2000) and sound questionnaire were administered to 124 participants attending the fourth grade of grammar school and the fourth and fifth year of the Teacher training studies at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split. The obtained results do not confirm the influence of age and level of education on the participants’ intercultural sensitivity, but do confirm the influence of these variables on their world music preferences. The correlation between intercultural sensitivity and the world music preferences has been partially confirmed. The results have significant implications for music-pedagogical theory and practice, in terms of incorporating world music into music lessons and increasing students' intercultural sensitivity and tolerance towards music and members of other cultures.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:172:507571
Study programmeTitle: Teacher education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-07-10 08:17:41