prikaz prve stranice dokumenta IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)
  Download
PDF 898.09 KB
undergraduate thesis
IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)
2021. urn:nbn:hr:172:639489
Mlačić, Kristina
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Pre-school Education

Cite this document

Mlačić, K. (2021). IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU) (Undergraduate thesis). Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

Mlačić, Kristina. "IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)." Undergraduate thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

Mlačić, Kristina. "IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)." Undergraduate thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

Mlačić, K. (2021). 'IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)', Undergraduate thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 09 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

Mlačić K. IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU) [Undergraduate thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 November 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

K. Mlačić, "IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)", Undergraduate thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, Split, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:639489

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleIGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)
Title (english)Teacher's role in creating a play environment in kindergarten
AuthorKristina Mlačić
MentorIvana Visković (mentor)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pre-school Education)
Split
Defense date and country2021, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Tijekom povijesti okruženje se u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja mijenjalo rapidnom brzinom. Od toga da se slobodnoj igri u vrtićima prvotno nije posvećivala pažnja i da je postojala stroga struktura organizacije odgojno-obrazovnog rada, preko učenja transmisijom i izravnim podučavanjem, do našeg vremena kad se djeci ne postavljaju striktne vremenske, prostorne i organizacijske restrikcije. Danas djeca u najvećoj mjeri utječu na okruženje oko sebe, a uloga je samih odgajatelja da djeci pruže što više različitog materijala i poticaja kako bi djeca što kvalitetnije razvijala svoje kompetencije i potencijale. Cilj ovog rada opisivanje je definicija i razina igara kod djece rane i predškolske dobi, navođenje dokumenata koji su doprinijeli ostvarivanju što kvalitetnijeg okruženja u dječjim vrtićima Republike Hrvatske, opisivanje mnogih uloga odgajatelja u stvaranju navedenog kvalitetnog okruženja u sobi dnevnog boravka dječjih vrtića te poticaja koje odgajatelji mogu pružiti djeci u centrima aktivnosti.
Abstract (english)
Throughout history, the environment in early and preschool education institutions has changed rapidly. From the fact that free play in kindergartens was not initially paid attention to and that there was a strict structure of educational organization, through learning by transmission and direct teaching, to the present where children are not set by the strict time, space and organizational restrictions anymore. Children now have the greatest impact on the environment around them, and the role of educators has become to provide children with as many different materials and incentives to help children develop their competencies and potentials. The aim of this thesis is to describe the definition and level of games for early and preschool children, to list documents that have contributed to the best possible environment in kindergartens in the Republic of Croatia, to describe many roles of the educators in creating this quality environment in the living space of kindergartens and the incentives that educators can provide to children in activity centres.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:172:639489
Study programmeTitle: Early and Preschool Education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-07-14 10:59:37