prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije
2016. urn:nbn:hr:172:157379
Mladenovski, Antonela
University of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split
Department of Teacher Education

Cite this document

Mladenovski, A. (2016). Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

Mladenovski, Antonela. "Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

Mladenovski, Antonela. "Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije." Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

Mladenovski, A. (2016). 'Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije', Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, accessed 25 March 2023, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

Mladenovski A. Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split; 2016 [cited 2023 March 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

A. Mladenovski, "Stavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije", Master's thesis, University of Split, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, Split, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:157379

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleStavovi učitelja o realizaciji nastave pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije
Title (english)Teacher's Attitudes about Information and Communication Technology on the Implementation of Teaching
AuthorAntonela Mladenovski
MentorSuzana Tomaš (mentor)
Committee memberSnježana Dobrota (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSuzana Tomaš (član povjerenstva)
Committee memberMarijo Krnić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split
(Department of Teacher Education)
Split
Defense date and country2016-09-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Specific Pedagogy
Abstract
Utjecaj informacijske i komunikacijske tehnologije na cjelokupni život i na rad čovječanstva je očit te svakim danom postaje sve veći. Stoga, neminovno je da IKT postane sastavni dio odgojno-obrazovnog procesa. U svezi s tim, provedeno je anketno istraživanje na uzorku od 101 učitelja razredne nastavne na području Republike Hrvatske. Cilj istraživanja bio je utvrditi stavove učitelja razredne nastave o primjeni informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavnome procesu. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji imaju pozitivan stav i pozitivna iskustva o uvođenju IKT-a u nastavu i škole općenito. Također, uočen je i pozitivan stav prema dodatnoj edukaciji o primjeni informacijske i komunikacijske tehnologije koja omogućava bogatiji i kreativniji nastavni proces.
Abstract (english)
The impact of information and communication technologies on life in general and on the mankind’s work is obvious and it increases every day. Therefore, it is inevitable that ICT becomes an integral part of the educational process. In this regard, a survey has been carried out in a sample of 101 class teachers in the Republic of Croatia. The aim of this study was to determined the attitudes of the teachers about applying information and communication technologies in the teaching process. The survey results have shown that teachers have a positive attitude and positive experiences on introducing ICT into teaching and school in general. Also, a positive attitude toward additional education on the application of information and communication technologies has been noticed, which enable richer and more creative teaching process.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:172:157379
Study programmeTitle: Teacher education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-09-09 11:42:35