prikaz prve stranice dokumenta Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika
2015. urn:nbn:hr:172:366172
Jukić, Viktorija
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za učiteljski studij

Citirajte ovaj rad

Jukić, V. (2015). Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

Jukić, Viktorija. "Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

Jukić, Viktorija. "Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

Jukić, V. (2015). 'Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

Jukić V. Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2015 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

V. Jukić, "Sadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:366172
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSadržaji usmene hrvatske književnosti imotskoga kraja i mogućnost njihove primjene u nastavi hrvatskoga jezika
AutorViktorija Jukić
MentorIvan Bošković (mentor)
Član povjerenstvaJadranka Nemeth-Jajić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvan Bošković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnđela Milinović Hrga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za učiteljski studij)
Split
Datum i država obrane2015-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Kroatistika
Sažetak
U ovom radu se govori o usmenoj narodnoj književnosti imotskoga kraja i mogućnosti njezine primjene u nastavi. Upoznati smo s činjenicom da djeca jako vole djela koja svojom formom i tematikom odgovaraju njihovoj dobi. Osnovne vrste dječje književnosti su: slikovnica, dječja poezija, priča ili bajka i roman ili pripovijetka o djeci. Što se tiče usmene narodne književnosti, ona predstavlja najstariji oblik književnosti. Namjena usmene književnosti je utilitaristična, didaktična, a iznad svega edukativna. Kroz primjer nastavne jedinice vidjet ćemo kako se usmena narodna književnost može primijeniti u nastavi. Istraživanja su pokazala da učitelji nisu svjesni prednosti koje nosi uključivanje zavičajnog idioma, a time i narodne književnosti u nastavu. Iz toga razloga, pokušala sam osvijestiti važnost očuvanja kulturne baštine, a time i zavičajnog govora.
Sažetak (engleski)
This paper deals with the traditional narrative literature of Imotski and the possibility of its use in the classroom. It is a well-known fact that children like acting as well as re-enacting past events, so we should only take care the material is appropriate to their age, both by its form and content. The main types of children literature are: picture books, children's poetry, tales and fairy tales, novels and stories for children. As to the traditional literature, it's the world's oldest literature and therefore highly educational and didactic. We will show in a lesson how this literature can be used in the classroom. Research has shown that teachers are not fully aware of its advantages in teaching history and languages.For this reason I will try to raise awareness of its importance and usefulness in both teaching the mother tongue, i.e. the native speech and idiom, and preserving identity and cultural heritage that way.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:366172
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-02-20 12:40:59