prikaz prve stranice dokumenta OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.
2017. urn:nbn:hr:172:866122
Bulog, Anja
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Bulog, A. (2017). OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006. (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

Bulog, Anja. "OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

Bulog, Anja. "OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

Bulog, A. (2017). 'OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

Bulog A. OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006. [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2017 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

A. Bulog, "OBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:866122
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOBITELJ I DOM KAO TEMA UČENJA I POUČAVANJA U NASTAVNIM PLANOVIMA I PROGRAMIMA OD 1951. DO 2006.
Naslov (engleski)FAMILY AND HOME AS S TOPIC OF LEARNING AND TEACHING IN TEACHINING PLANS AND PROGRAMMES FROM 1951 TO 2006
AutorAnja Bulog
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIna Reić-Ercegovac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2017-09-07, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
U ovom radu poseban se naglasak stavlja na analizu nastavnih planova i programa od 1951. do 2006. godine s obzirom na zastupljenost i način prikaza teme obitelji i doma. Kroz ovaj rad želio se prikazati utjecaj društvenih okolnosti i odgojno-obrazovnih paradigmi na način prikaza teme obitelji i doma u navedenim nastavnim planovima i programima te utvrditi zastupljenost i način prikaza te teme u pojedinim nastavnim predmetima u različitim nastavnim planovima i programima. Također, analiziraju se objašnjenja teme obitelji i doma data u nastavnim planovima i programima u ovom razdoblju. Dobiveni rezultati pokazali su utjecaj društvenih okolnosti i odgojno - obrazovnih paradigmi na način prikaza teme obitelji i doma te povećanje njene zastupljenosti u nastavi stranih jezika te prirode i društva, kao i njen izostanak iz nastave hrvatskog jezika uslijed društvenih promjena.
Sažetak (engleski)
In this paper a special emphasis is placed on the analysis of teaching plans and programmes from 1951 to 2006, regarding the representation and way of portraying the topic of family and home. Throughout the paper, the aim was to present the influence of social circumstances and educational paradigms on the way of portraying the topic of family and home in the stated teching plans and programmes, and to establish the representation and the way of portraying that topic in the individual subjects in different teaching plans and programmes. Also, the explanations of topic of family and home, given in the teaching plans and programmes dated from the above mentioned period, are being analyzed. The given results have shown the influence of social circumstances and educational paradigms on the presentation of family and home topic, as well as the increase of its presentation in the teaching of foreign language and lower class biology, but also its absence from the Croatian language teaching due to the social changes
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:866122
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-03-01 13:44:54