prikaz prve stranice dokumenta ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM
2018. urn:nbn:hr:172:212827
Banovac, Monika
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Banovac, M. (2018). ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

Banovac, Monika. "ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

Banovac, Monika. "ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

Banovac, M. (2018). 'ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 18.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

Banovac M. ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 18.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

M. Banovac, "ODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:212827
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovODGOJ I OBRAZOVANJE UČENIKA S AUTIZMOM
Naslov (engleski)EDUCATING STUDENTS WITH AUTISM
AutorMonika Banovac
MentorIvana Batarelo Kokić (mentor)
Član povjerenstvaInes Blažević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Mandarić Vukušić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2018-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Cilj ovog rada bio je utvrditi postojanje suvremenih i aktualnih metoda i strategija koje su ključne kod napretka u razvojnim područjima djece s autizmom. Na temelju analize znanstvenih članaka na ovu temu, moţe se zaključiti da postoji velik broj strategija i metoda kod rehabilitacije, terapije i odgoja i obrazovanja djece s poremećajima iz autističnog spektra. U svim znanstvenim člancima, izričito se naglašava vaţnost suradnje roditelja, nastavnika ili učitelja, stručnog suradnika te djeteta kako bi njegov napredak bio što kvalitetniji. Većina metoda koje su navedene u radu, doprinose napretku djetetove komunikacije i socijalizacije koje djeci s poremećajima iz autističnog spektra predstavljaju velike prepreke. Ipak, ovo ostaje još uvijek nedovoljno istraţeno područje te se na tome treba i poraditi.
Sažetak (engleski)
The goal of this paper was to determine whether or not there are contemporary methods and strategies which are crucial in progress of autistic child. Based on the analysis of the scientific articles on this topic, it can be concluded that there is a large number of strategies and methods in rehabilitation, therapy and education of children with autistic spectrum disorders. In all scientific articles, the emphasis is on cooperation between parents, teachers, professional associate and child in order to improve child's development. Most of the methods that are mentioned in the paper, improve child's communication and socialization which are seen as great problems for children with autistic spectrum disorders. Still, this remains insufficiently investigated domain, and that is what should be worked on.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:212827
Studijski programNaziv: Povijest
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) povijesti (univ. bacc. hist.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-21 09:40:55