prikaz prve stranice dokumenta Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi
2019. urn:nbn:hr:172:565700
Ajduk, Zorica
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za učiteljski studij

Citirajte ovaj rad

Ajduk, Z. (2019). Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Ajduk, Zorica. "Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Ajduk, Zorica. "Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Ajduk, Z. (2019). 'Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 29.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Ajduk Z. Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 29.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Z. Ajduk, "Nastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:565700
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovNastavni predmet Informatika od izvannnastavne aktivnosti do izbornoga predmeta u razrednoj nastavi
Naslov (engleski)Information Technology in Elementary School from Extracurricular Activities to Elective Subject
AutorZorica Ajduk
MentorSuzana Tomaš (mentor)
Član povjerenstvaToni Maglica (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSuzana Tomaš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Vlahović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za učiteljski studij)
Split
Datum i država obrane2019-09-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Kako bi škola uspjela učenike osposobiti za život u 21. stoljeću potrebno ih je osposobiti za primjenu informacijske i komunikacijske tehnologije u učenju i u životu. Uloga nastavnika u suvremenoj nastavi je osposobiti učenike da budu digitalno pismeni što znači da znaju raditi na računalu, a digitalna kompetencija je jedna od osam temeljnih kompetencija koje je odredila Europska unija. U Hrvatskoj se provodi obrazovna reforma koja nastavni predmet Informatiku uvodi kao izborni predmet od prvoga razreda osnovne škole i kao obavezan predmet od petoga razreda osnovne škole. U ovom radu prikazan je stari obrazovni sustav Hrvatske te novi obrazovni sustav, a uspoređeni su i kurikuli zemalja Finske i Poljske s Hrvatskim kurikulom. Kao potkrepljenje rada jednu domenu iz nastavnoga predmeta Informatika primijenil
Sažetak (engleski)
In order for school to be able to empower students for life in the 21st century, they need to empower them to use information and communication technology in teaching and in life. The role of teachers in contemporary teaching is to enable students to be digitally literate, which means to know working on a computer and digital competence is one of the eight core competences that have been defined by the European Union. Educational reform is being implemented in Croatia, which introduces Informatics as an elective subject from the first grade of primary school and as a compulsory subject from the fifth grade of primary school. This master thesis presents the old Croatian education system with new education system, and also compares the curricula of Finnish and Polish countries with the Croatian curriculum. As a substantiation of the master thesis we applied one domain from the Informatics teaching subjects with the students of the first grade of primary school, and the student results are presented.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:565700
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-17 11:28:23