prikaz prve stranice dokumenta STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA
2021. urn:nbn:hr:172:617935
Dolić, Danica
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Dolić, D. (2021). STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

Dolić, Danica. "STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

Dolić, Danica. "STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

Dolić, D. (2021). 'STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

Dolić D. STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

D. Dolić, "STUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:617935
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSTUDENTSKA PERCEPCIJA RODITELJSKOG AUTORITETA I RODITELJSKIH PONAŠANJA
Naslov (engleski)UNIVERSITY STUDENTS´ PERCEPTIONS OF PARENTAL AUTHORITY AND PARENTAL BEHAVIOUR
AutorDanica Dolić
MentorMaja Ljubetić (mentor)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Maglica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2021-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati stavove studenata o njihovom odnosu s roditeljima te njihovu percepciju roditeljskog autoriteta i roditeljskog ponašanja. Također, pokušalo se objasniti utjecaj roditeljskih stilova na razvoj djece, istražiti kako roditeljski stilovi utječu na djetetovo ponašanje te kakvu ulogu roditeljsko ponašanje ima na odnos roditelj - dijete. U istraživanju su sudjelovala 264 sudionika u dobi od 18 do 29 godina koji su tijekom provedbe istraživanja bili studenti različitih fakulteta u Republici Hrvatskoj. Rezultati dobiveni ovim istraživanjem ukazuju na određene poteškoće prilikom definiranja optimalnog roditeljskog odgojnog stila za razvoj djeteta, ali i otvaraju mnogobrojna pitanja vezano za društvo koje sve više ima utjecaj na odgoj djece, ali i na odnos roditelj - dijete. Unatoč tome, ističe se podatak kako su studenti svjesni kako je određena vrsta roditeljskog autoriteta potrebna te treba postojati za normalno funkcioniranje obiteljskog sustava te odnosa roditelja i djece pri čemu većim autoritetom smatraju majke.
Sažetak (engleski)
The aim of this study was to examine students' attitudes about their relationship with parents and their perception of parental authority and parental behavior. Also, an attempt was made to explain the influence of parental styles on children's development, to investigate how parental styles affect the child's behavior and what role parental behavior has on the parent-child relationship. The research involved 264 participants aged 18 to 29 who were students of various faculties in the Republic of Croatia during the research. The results obtained by this research indicate certain difficulties in defining the optimal parenting style for child development, but also open many questions related to a society that increasingly has an impact on child rearing, but also on the parent-child relationship. Nevertheless, it is pointed out that students are aware that a certain type of parental authority is needed and should exist for the normal functioning of the family system and the relationship between parents and children, with mothers being considered a greater authority.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:617935
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-21 07:28:08