prikaz prve stranice dokumenta PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA
2022. urn:nbn:hr:172:453596
Ćurak, Ivana
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Ćurak, I. (2022). PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

Ćurak, Ivana. "PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

Ćurak, Ivana. "PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

Ćurak, I. (2022). 'PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 29.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

Ćurak I. PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 29.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

I. Ćurak, "PROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:453596
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPROFESORI FFST-a U ONLINE NASTAVI NA POČETKU PANDEMIJE COVID-19: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE DOŽIVLJAJA STUDENATA
AutorIvana Ćurak
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Poticaj za istraživanje provedeno u ovom diplomskom radu bio je upravo istraživanje učinkovitosti nastavnika i kvalitete nastavnog procesa iz perspektive studenata Filozofskog fakulteta u Splitu. U istraživanju je sudjelovalo 12 studentica dvopredmetnih preddiplomskih i diplomskih studija koje su primjenom polustrukturiranog intervjua procjenjivale uspješnost nastavnika u organiziranju i izvođenju online nastave te motiviranju studenata, kao i kvalitetu nastavnog ozračja u online nastave. Očekivano, iz dobivenih iskaza sudionica istraživanja uočljivo je da je na početku online nastave trebalo nastavnicima određeno vrijeme da se snađu u novom nastavnom okružju. Međutim, nakon prvotnog (ne)snalaženja potvrdilo se ono što se pokazalo i brojnim drugim istraživanjima, a to je da nastavnici koji umiju i vole poučavati, koji motiviraju studente i paze na kvalitetu nastavnog ozračja u učionici isto mogu i žele napraviti u online okruženju.
Sažetak (engleski)
The impetus for the research carried out in this thesis was precisely the research into the effectiveness of teachers and the quality of the teaching process from the perspective of the students of the Faculty of Humanities and Social Sciences in Split. 12 students of two-subject undergraduate and graduate studies took part in the research, who evaluated the success of teachers in organizing and conducting online classes and motivating students, as well as the quality of the teaching atmosphere in online classes, using a semi-structured interview. As expected, from the obtained statements of the research participants, it can be seen that at the beginning of the online classes, it took the teachers a certain amount of time to get used to the new teaching environment. However, after the initial (un)coping, it was confirmed what has been shown in numerous other researches, namely that teachers who know how to and love to teach, who motivate students and pay attention to the quality of the teaching atmosphere in the classroom, can and want to do the same in an online environment.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:453596
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-22 10:12:45