Paginacija

Različiti narativni pristupi bajkama u radu s djecom predškolske dobi
Različiti narativni pristupi bajkama u radu s djecom predškolske dobi
Lucia Jurišić
Poseban dio književnosti, dječja književnost, obuhvaća djela koja po tematici i formi odgovaraju dječjoj dobi. S obzirom na to da je bajka djeci najprivlačniji književni žanr, cilj je ovoga završnoga rada prikazati i ukazati na različite narativne pristupe bajkama u radu s djecom predškolske dobi. Uloga odgajatelja u primjeni priče u radu s djecom predškolske dobi je bitna, prije svega u kontekstu odabira sadržaja, potom interpretacija priče, a i mora znati i moći osigurati...
Različiti pristupi u radu na projektu u dječjem vrtiću
Različiti pristupi u radu na projektu u dječjem vrtiću
Tihana Sabljić
U uvodu ovoga rada govori se o tome ćime će se baviti ovaj rad. Nakon uvoda, spominje se kurikulum, tj. njegovo pojmovno određenje, što je to kurikulum, što je integrirani kurikulum te se spominje Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje kao službeni dokument kojim se unapređuje praksa u ustanovama za odgoj i obrazovanje. Nadalje, u radu su objašnjeni pojam rada na projektu, što je rad na projektu kao oblik integriranog kurikuluma, navedene su i opisane...
Različiti scenski prikazi priče "Ja"
Različiti scenski prikazi priče "Ja"
Lucia Bubić Vukoja
U ovom radu govori se o važnosti slikovnice kao vrste dječje književnosti, dramsko- scenskom odgoju i ulozi odgojitelja u procesu adaptacije slikovnice za scenski prikaz. U tom kontekstu prikazani su primjeri kako se slikovnica „Jaˮ može adaptirati i izvesti u radu s djecom rane i predškolske dobi. Navedena slikovnica autora Philipa Waechtera uvrštena je u najljepše njemačke knjige 2004. godine. Ova priča vrlo jednostavnim tekstom ostavlja prostor za promišljanje i pruža...
Razmišljanja mladih žena o vlastitim rodnim ulogama
Razmišljanja mladih žena o vlastitim rodnim ulogama
Magdalena Crmarić
Rasprave o rodu su postale učestala tema rasprave u medijima te među ljudima u današnjem društvu. Rod označava unutrašnji osjećaj identiteta kao društvenog diskursa za razliku od spola koji označava biološku podjelu na muškarce i žene. Smatra se kako je rod proizvod modernog društva te kako je zapravo nepotreban i dovodi do rasipa tradicionalne podjele obitelji i pojedinaca. Na stvaranje rodnog identiteta najviše utječu roditelji kroz igru i odijevanje, a kasnije tu ulogu...
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja
Iva Šimundža
Cilj ovoga rada je ispitati razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja te probleme s kojima se svakodnevno ti učitelji susreću. Učitelji su intervjuirani u školskim učionicama u kojima rade. Svaki razgovor je snimljen diktafonim uz njihov dobrovoljni pristanak i transkribiran anonimno. Rezultati istraživanja ukazuju na potrebu bolje edukacije učitelja o novim znanstvenim saznanjima i dostignućima koje će oni koristiti u...
Razumijevanje moralnih iskaza u metaetici
Razumijevanje moralnih iskaza u metaetici
Luka Donadini
U prvom je djelu rada riječ o metaetici uopće te nekim od glavnih značajki metaetičkog diskursa. Izloženo je što metaetika jest, kojim se pitanjima bavi te kako je dijelimo na razdoblja unutar 20. st. Uz prvi je dio napravljena razlika između moralnog realizma i nerealizma, na kojoj se distinkciji okvirno u radu gradi drugi i treći dio; realizam – kognitivizam i nerealizam – nekognitivizam. Naposljetku prvog dijela je izložen pregled Mooreovog shvaćanja ideala etike kao...
Razumijevanje traume u odgoju i obrazovanju djece rane i predškolske dobi
Razumijevanje traume u odgoju i obrazovanju djece rane i predškolske dobi
Ivna Gruja Bilonić
Formativni utjecaj traumatskih događaja na djecu posljednjih je desetljeća došao u fokus znanosti i prakse. Brojnim istraživanjima utvrdilo se u kolikoj mjeri traumatsko iskustvo može narušiti djetetovo psihičko i fizičko zdravlje, emocionalni i intelektualni razvoj, te biti pogubno za njega i okolinu. Proporcionalno tim spoznajama narasla je i potreba odgojitelja za stjecajnjem dodatnih znanja i vještina kako pomoći djetetu koje je bilo ili jest izloženo traumatskom...
Razvijanje jezične pismenosti, izražavanja i jezičnog stvaranja u Waldorf pedagogiji
Razvijanje jezične pismenosti, izražavanja i jezičnog stvaranja u Waldorf pedagogiji
Ana Draganja
Waldorfska pedagogija od samih početaka svoga nastanka intrigira pedagošku javnost svojim neobičnim pristupima odgoju i obrazovanju te didaktičkim rješenjima koje je njezin začetnik Rudolf Steiner osmislio. U ovom je radu pri proučavanju osobitosti waldorfske pedagogije poseban naglasak stavljen na analiziranje načina razvijanja i stjecanja jezične pismenosti, stvaranja i izražavanja kako u materinjem, tako i u stranim jezicima. Analizom praktičnog učenja jezika i književnosti u...
Razvijanje predčitalačkih vještina uz pomoć digitalnog
 alata
Razvijanje predčitalačkih vještina uz pomoć digitalnog alata
Mateja Prka
Kako bi dijete bilo u mogućnosti čitati s razumijevanjem potrebne su mu razvijene predčitalačke vještine. One se stječu od rane dobi. Aktivnim i zajedničkim čitanjem priča, prepričavanjem, komunikacijom, igrom dijete će usvajati vještine i bit će pripremljeno za ono što ga u školi čeka. Upravo je roditelj taj koji od rane dobi s djeteom provodi najviše vremenna te na taj način on ima najvažniju ulogu u stvaranju i usvajanju govornih vještina i tehnika za učenje...
Razvijenost interkulturalizma na području grada Mostara
Razvijenost interkulturalizma na području grada Mostara
Arijana Glibić
Rad ne sadrži sažetak.
Razvitak i perspektive civilnog društva: analiza slučaja Udruge Oksid
Razvitak i perspektive civilnog društva: analiza slučaja Udruge Oksid
Krunoslav Malenica
Civilno društvo u suvremenoj društvenoj teoriji sve više dobiva na pažnji. S obzirom da je nužno i višestruko isprepleteno i preklopljeno s fenomenom i konceptom demokracije, u današnjici ga se često navodi kao „lijek“ za sve njene „poremećaje“ izazvane neoliberalnim kapitalističkim okolnostima. Sve manje mogućnosti ali i sposobnosti nacionalnih država i javnih institucija u kreiranju javnih politika i sustava, otvorile su golemi prostor za djelovanje civilnih...
Razvoj dramskog izraza predškolske djece pomoću procesne drame
Razvoj dramskog izraza predškolske djece pomoću procesne drame
Tesa Jurjević
Pojam dramske pedagogije povezuje dramsko/kazališno/umjetničko izražavanje s odgojem/obrazovanjem/pedagogijom. HCDO (Hrvatski centar za dramski odgoj) igra važnu ulogu u promicanju dramske pedagogije u Hrvatskoj putem radionica, seminara i edukacije. Dramsko izražavanje koristi se u predškolskim ustanovama kako bi se potaknuo pozitivan razvoj djece, njihovih vještina i kreativnosti. Dramski centar, ili centar dramskih igara, pruža prostor za istraživanje uloga i situacija te...

Paginacija