Paginacija
-
-
KOMUNIKACIJA I PARTNERSTVO
S RODITELJIMA U UVJETIMA
PANDEMIJE COVID 19
-
Danijela Dujmović Šućur Kvalitetna komunikacija preduvjet je kvalitetnog partnerstva i vaţno je da je ona
dvosmjerna. Sveprisutna digitalna tehnologija i alati za komunikaciju postali su dostupni i
pomogli odgajateljima u razmjeni informacija u izazovnom vremenu pandemije, u kojemu se
cijeli svijet trebao prilagoditi novim pravilima ponašanja.
Cilj ovog diplomskog rada bio je istraţiti stavove odgajatelja o samoprocjeni digitalnih
kompetencija, naĉinima komunikacije i partnerstvu s roditeljima u...
-
-
KOMUNIKACIJA, SURADNJA I UMREŽAVANJE PUTEM ESEP PLATFORME
-
Sandra Jovišić Globalizacijski trendovi i suvremeni način života pred odgojno-obrazovne djelatnike
stavljaju brojne izazove što od njih traži spremnost za cjeloživotno učenje. ESEP platforma
mjesto je susreta, komunikacije, suradnje i umrežavanja odgojno-obrazovnih djelatnika koja
za cilj ima poboljšanje kvalitete obrazovanja u Europi. S obzirom na spomenuto u svibnju
2024. godine provedeno je istraživanje na području Hrvatske na uzorku od ukupno 174
ispitanika, od čega je 104 odgojitelja...
-
-
KOMUNIKACIJSKA KOMPETENCIJA U UDŽBENICIMA I ČITANKAMA HRVATSKOGA JEZIKA U RAZREDNOJ NASTAVI
-
Tea Luković Kvalitetnim provođenjem nastave Hrvatskoga jezika nastoji se stvoriti komunikacijski kompetentnog pojedinca koji će biti osposobljen za pravilnu komunikaciju u svim jezičnim djelatnostima. Učenici često imaju problem sa izražavanjem onoga što misle. Iz tog razloga potrebno je puno vježbe kako bi se kod učenika razvila pragmatična komunikacijska kompetencija. Značajnu ulogu u tom procesu imaju učitelji, ali i sadržaj udžbenika i čitanki koji bi trebao biti u potpunosti...
-
-
KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE U
ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU S
RODITELJIMA I DJECOM
PREDŠKOLSKOG UZRASTA
-
Dorotea Špinjača Uspješna komunikacija između odgojitelja i roditelja važna je sastavnica djetetovog života.
Obitelj i odgojno-obrazovna ustanova dva su glavna sustava s kojima se dijete susreće od svog
ranog djetinjstva pa možemo zaključiti kako su roditelji i odgojitelji glavni akteri koji utječu na
njegov budući razvoj. Oblici komunikacije se unutar takvog sustava stalno mijenjaju i
nadopunjuju kako bi se prilagodili svim potrebama sudionika tog procesa. Odgojitelji su oni od
kojih se...
-
-
KOMUNISTIČKI ZLOČINI NA PODRUČJU GRADA VINKOVACA
-
Lea Fabijan Nakon uspostave komunističke vlasti na području Slavonije i Srijema zabilježeni su brojni oblici represije i zločina među kojima se ističu križni putevi kroz ovaj prostor iz smjera Bleiburga. Pod novom vlašću dolazi do odluka o uklanjanju „okupatora“ i „narodnih neprijatelja“ među koje su spadali ustaše, domobrani, Nijemci, Talijani, Mađari, razni politički neprijatelji, vojnici i civili s ciljem učvršćivanja svoje vlasti na tom prostoru. Oblici represije i zločina...
-
-
KONCEPCIJA KULTURNO POVIJESNOG NASLJEĐA NA PRIMJERU UMJETNIČKOG OPUSA VIKTORA POPOVIĆA
-
Božo Domazet Predmet istraživanja ovog diplomskog rada je umjetnički opus Viktora Popovića, umjetnika koji je uvelike utjecao na scenu Splita i Hrvatske. Njegova umjetnička karijera obuhvaća niz izložbi u Hrvatskoj i diljem svijeta, uključujući Berlin i New York. Neke od tih izložbi obradili smo u ovom radu. Pregled započinjemo s Uvodom, koji nam prikazuje teme koje će biti obrazložene u kasnijem tekstu. Na početku se upoznajemo s umjetnikom i njegovim umjetničkim pristupima i izožbama....
-
-
KONCEPCIJA OBRNUTE UČIONICE U SUVREMENOM ODGOJU I OBRAZOVANJU
-
Dea Srdelić Sve veći napredak tehnologije iziskuje promjene metoda podučavanja u odgojno-obrazovnom sustavu. Dio nastavnika koristi obrazovnu tehnologiju za potpomaganje obrazovanja njihovih učenika dok drugi dio još uvijek ne koriste prednosti obrazovne tehnologije. Razlozi su različiti: od straha do neznanja. Obrnuta učionica je mogući odgovor na primjenu i promjenu u obrazovanju. U radu se donosi teorijski okvir, povijesni razvoj te prednosti i nedostatci koncepta obrnute učionice. Kroz...
-
-
KONCEPCIJE POUČAVANJA STUDENATA NASTAVNIČKIH USMJERENJA
-
Antonia Čatipović Prema suvremenom pogledu na odgoj i obrazovanje, zadaća odgojno-obrazovnih ustanova je
pružiti što kvalitetnije odgojno-obrazovno iskustvo kako bi pojedinci mogli kompetentno
konstruirati i rekonstruirati znanje te razviti izniman set znanja, vještina i sposobnosti. Pritom,
ističe se uloga nastavnika, odnosno nastavne prakse. Istraživanja potvrđuju da na nastavnu
praksu utječu koncepcije poučavanja nastavnika. Spomenuti utjecaj potaknuo je istraživanje
ovoga rada čiji je cilj...
-
-
KONCEPT DIREKTNOG OBJEKTA IZ KOGNITIVNOLINGVISTIČKE PERSPEKTIVE
-
Laura Matas Koncept direktnoga objekta iz kognitivnolingvističke perspektive istražuje se kroz usporedbu s tradicionalnim gramatičkim pristupima u hrvatskome jeziku. Kognitivna gramatika, koja naglašava kontinuum između sintakse i semantike, omogućava dublje razumijevanje direktnoga objekta kao ključnoga elementa u konceptualizaciji radnje, a ne samo kao sintaktičke dopune glagolu. Analiza primjera pokazuje kako kognitivni pristup pruža dublje uvide u analizu jezika, povezujući jezične...
-
-
KONCEPT PRAVEDNOSTI U FILOZOFIJI SPORTA
-
Mirjana Runtić U fokusu ovog rada koncept je pravednosti u filozofiji sporta s naglaskom na praktiĉnoj sferi moralnog vrednovanja u pojedinim sluĉajevima. Iznijet će se osnovne definicije pravednosti, a posebno Aristotelovo razumijevanje pravednosti kao savršene vrline. Prikazat će se odreĊene teorije pravednosti kroz povijest filozofije: utilitaristiĉka teorija, teorija pravednosti kao praviĉnosti i libertarijanistiĉka teorija da bi se potom mogle analizirati u kontekstu filozofije sporta i...
-
-
KONCEPT PRAVEDNOSTI U TEORIJI GLOBALNOG ETOSA
-
Ana Čelan Središnja točka ovog rada referira se na potragu za konceptom pravednosti unutar teorije globalnog etosa. U nastojanju za definiranjem samog pojma globalnog etosa i određivanjem njegova opsega, izložit ćemo kompatibilnost takve ideje s postojećim normativnim sustavima, pomoću kojih / na temelju kojih bi njegov razvoj bio uopće moguć, ako je uopće i moguć. Položaj i razvoj ideje pravednosti unutar teorije, sagledat ćemo kroz neke koncepte tradicionalne filozofije, modernih...
-
-
KONCEPT PRIJELAZNOSTI IZ KOGNITIVNOLINGVISTIČKE PERSPEKTIVE
-
Domagoj Silobrčić Koncept prijelaznosti iz kognitivnolingvističke perspektive, koja interpretira jezik kao odraz čovjekovih mentalnih sposobnosti, uspoređuje se sa tradicionalnim gramatičkim pristupima ovom jezičnom fenomenu, koji stavljaju sintaksu u fokalnu točku jezične analize. Kognitivna gramatika opisuje jezik preko kontinuirane interakcije sintakse, semantike i pragmatike, i time pruža potpuniji te sveobuhvatniji opis pojedinog njegovog aspekta, kao što je slučaj sa unutarnjom glagolskom...
Paginacija