prikaz prve stranice dokumenta Glazbeno kompetentan odgajatelj
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Glazbeno kompetentan odgajatelj
2016. urn:nbn:hr:172:356979
Moković, Dea
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Moković, D. (2016). Glazbeno kompetentan odgajatelj (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

Moković, Dea. "Glazbeno kompetentan odgajatelj." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

Moković, Dea. "Glazbeno kompetentan odgajatelj." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

Moković, D. (2016). 'Glazbeno kompetentan odgajatelj', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

Moković D. Glazbeno kompetentan odgajatelj [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

D. Moković, "Glazbeno kompetentan odgajatelj", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:356979
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovGlazbeno kompetentan odgajatelj
AutorDea Moković
MentorMarijo Krnić (mentor)
Član povjerenstvaSnježana Dobrota (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijo Krnić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSuzana Tomaš (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2016-02-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA UMJETNOSTI
Sažetak
U ovom radu govorimo o glazbenim kompetencijama odgajatelja te korištenju glazbenog centra u svakodnevnim aktivnostima u sobi dnevnog boravka. Cilj ovog rada je, kroz istraţivanje, uvidjeti u kojoj mjeri su odgajatelji glazbeno kompetentni i koliko ĉesto provode s djecom glazbene aktivnosti. U radu se ţeli pokazati angaţiranost odgajatelja u smislu glazbenog obrazovanja te u kojoj mjeri odgajatelji smatraju da je glazba vaţna za djetetov cjelokupni razvoj. Rezultati istraţivanja pokazuju da odgajatelji ĉesto provode glazbene aktivnosti u sobi dnevnog boravka, ali najveći problem im predstavlja manjak glazbenih instrumenata u glazbenom centru.
Sažetak (engleski)
In this work we talk about the musical competence of preschool teachers and the use of music in the center of daily activities in the kindergarten. The aim of this paper is through research realize the extent to which teachers are musically competent and how often they spend time with children in musical activities. The paper wants to show the involvement of teachers in terms of music education and the extent to which teachers believe that music is important to the child's overall development. The research results show that preschool teachers often implement musical activities in kindergarten, but the biggest problem is the lack of musical instruments in the music center.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:356979
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (univ.bacc.paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-04-20 13:26:50