prikaz prve stranice dokumenta Anksiozni poremećaji u adolescenciji
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Anksiozni poremećaji u adolescenciji
2018. urn:nbn:hr:172:277867
Karalić, Ines
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Karalić, I. (2018). Anksiozni poremećaji u adolescenciji (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

Karalić, Ines. "Anksiozni poremećaji u adolescenciji." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

Karalić, Ines. "Anksiozni poremećaji u adolescenciji." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

Karalić, I. (2018). 'Anksiozni poremećaji u adolescenciji', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 08.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

Karalić I. Anksiozni poremećaji u adolescenciji [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 08.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

I. Karalić, "Anksiozni poremećaji u adolescenciji", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:277867
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAnksiozni poremećaji u adolescenciji
Naslov (engleski)ANXIETY DISORDERS IN ADOLESCENCE
AutorInes Karalić
MentorIna Reić-Ercegovac (mentor)
Član povjerenstvaIna Reić-Ercegovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2018-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
U ovom radu nastoji se dati sažeti pregled najzastupljenijih anksioznih poremećaja koji se javljaju u adolescenciji. Adolescencija – iznimno zahtjevno i dinamično razdoblje prijelaza iz doba djetinjstva u odraslu dob – pred adolescente stavlja zadatak prevladavanja niza razvojnih zadaća. Suočavajući se s promjenama na kognitivnom, socijalnom i emocionalnom planu, adolescenti nerijetko dožive krizne situacije koje su praćene tjeskobom, strahom, zabrinutošću, sramom i neraspoloženjem. Zbog akumuliranja negativnih osjećaja i neuspješnog nošenja s burnim promjenama u adolescenciji, adolescenti su pod povećanim rizikom od razvijanja anksioznih poremećaja. Anksiozni poremećaji razlikuju se po etiologiji (biologijski, psihološki, socijalni čimbenici) i kliničkoj slici, a nastaju djelovanjem različitih rizičnih čimbenika. Anksiozni poremećaji su zastupljeniji kod ženskog spola zbog sklonosti inhibiranom ponašanju. Najčešći anksiozni poremećaji u adolescenciji su panični napadaj s ili bez agorafobije, socijalna fobija, specifične fobije, opći anksiozni poremećaj, opsesivnokompulzivni poremećaj i posttraumatski stresni poremećaj. U liječenju anksioznih poremećaja može se koristiti farmakoterapija, kognitivno-bihevioralna terapija, podržavajuća terapija, obiteljska terapija te terapija temeljena na usredotočenoj svjesnosti.
Sažetak (engleski)
This paper attempts to summarize the most common anxiety disorders which occur during adolescence. Adolescence – an extremely demanding and dynamic period of transition from childhood to adulthood – sets the task of overcoming a series of developmental tasks. When faced with changes in the cognitive, social and emotional plan, adolescents often experience crisis situations that are accompanied by anxiety, fear, worry, shame and discomfort. Because of the accumulation of negative feelings and unsuccessful coping with turbulent changes in adolescence, adolecents have an increased risk of developing anxiety disorders. Anxiety disorders are differentied by etiology (biological, psychological, social factors) and clinical picture, and are caused by various risk factors. Anxiety disorders are more present in women due to the inclination to inhibited behaviour. The most common anxiety disorders in adolescence are panic attacks with or without agoraphobia, social phobia, specific phobias, generalized anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder and posttraumatic stress disorder. In the treatment of anxiety disorders, pharmacotherapy, cognitive-behavioral therapy, support therapy, family therapy and mindfulness therapy can be used
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:277867
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-12 08:26:36