prikaz prve stranice dokumenta Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi
2019. urn:nbn:hr:172:280763
Težak, Petra
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Težak, P. (2019). Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

Težak, Petra. "Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

Težak, Petra. "Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

Težak, P. (2019). 'Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 17.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

Težak P. Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 17.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

P. Težak, "Dječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:280763
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDječja igra u kontekstu institucionalnog odgoja rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Kindergarten education
AutorPetra Težak
MentorIvana Visković (mentor)
Član povjerenstvaBranimir Mendeš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Visković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIskra Tomić Kaselj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2019-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Igra je temeljna djetetova aktivnost u ranom i predškolskom razdoblju. Spontana je i dobrovoljna aktivnost pomoću koje dijete uči o odnosima između njega i okoline, uči o empatiji i partnerstvu među djecom u skupini. Igra u dječjem vrtiću ima važnu ulogu za djetetove motoričke i spoznajne funkcije. Razne igre i igračke kojima se dijete igra u dječjem vrtiću potiču njegovu kreativnost i originalnost. Dječja unutarnja motiviranost jedna je od glavnih pokretača igre, bilo da je to unutar ili izvan skupine u dječjem vrtiću. Svako dijete zaslužuje se igrati te se pravila prilagođavaju prema interesima djeteta. Značajnu ulogu imaju odgajatelj te prostorno-materijalni uvjeti koji okružuju dijete u dječjem vrtiću. Odgajateljeva stručnost i educiranost pomažu djetetu kod rješavanja određenih problema te on potiče dijete na daljnje razvijanje njegovih interesa i igračkih vještina. Svaki stupanj razvoja djeteta može se vidjeti u dokumentaciji dječje igre.
Sažetak (engleski)
The game is the core child activity in the early and preschool period. It is spontaneous and voluntary activity by which the child learns about relationships between him and the environment and learns about empathy and partnership among children in the group. Playing in a kindergarten plays an important role in the child's motor and cognitive functions. Various games and toys that a child play in kindergarten encourage his creativity and originality. The child's inner motivation is one of the main drivers of the game, whether it is inside or outside of a group in kindergarten. Each child deserves to play the game and adjusts the rules according to the interests of the child. The educator and the spatial-material conditions surrounding the child in the kindergarten play a significant role. Educating expertise and education help the child solve some problems and encourage the child to further develop his interests and toy skills. Every step of the child's development can be seen in the documentation of the children's play.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:280763
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-07-16 09:07:00