prikaz prve stranice dokumenta Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama
2019. urn:nbn:hr:172:133133
Brnada, Paula
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Brnada, P. (2019). Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

Brnada, Paula. "Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

Brnada, Paula. "Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

Brnada, P. (2019). 'Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 05.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

Brnada P. Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 05.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

P. Brnada, "Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:133133
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAfektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama
Naslov (engleski)AFFECTIVE DEVELOPMENT OF A CHILD IN DIFFERENT PEDAGOGIGAL APPROACHES
AutorPaula Brnada
MentorMorana Koludrović (mentor)
Član povjerenstvaMorana Koludrović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Ljubetić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIna Reić-Ercegovac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Split
Datum i država obrane2019-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Glavni je cilj ovog rada bio prikazati važnosti i mogućnosti razvoja afektivne domene ličnosti djeteta u odgojno-obrazovnom kontekstu, ne zaobilazeći kognitivnu i psihomotoričku sferu s kojima je neupitno povezana. Afektivni razvoj djeteta u ovom radu analizira se kroz konstrukte emocija i emocionalne inteligencije, vrijednosti, stavova i interesa te su analizirani i čimbenici koji utječu na afektivni razvoj. Poseban naglasak je stavljen na razvijanje afektivne domene u nekim reformnim pedagoškim koncepcijama (Montessori, Waldorf i Reggio) jer se primjenom njihovih metoda učenja i poučavanja na zanimljive načine potiče cjeloviti razvoj ličnosti čiji je sastavni dio afektivni razvoj.
Sažetak (engleski)
The main goal of this paper was to demonstrate the importance and possibilities of the development of the affective domain of a child's personality in an educational context, while not avoiding the cognitive and the psychomotoric sphere with which it is unquestionably connected. The affective development of the child in this paper is analyzed through constructs of emotions and emotional intelligence, values, attitudes and interests with the factors influencing affective development also being analyzed. A special highlight is placed on the development of the affective domain in some reformatory pedagogic conceptions (Montessori, Waldorf and Reggio) because a complete personality development is encouraged with the application of their methods of learning and teaching in interesting ways which is an integral part of affective development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:133133
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-10-09 08:49:10