prikaz prve stranice dokumenta STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO
2019. urn:nbn:hr:172:735093
Gadže, Ivana
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Gadže, I. (2019). STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

Gadže, Ivana. "STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

Gadže, Ivana. "STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

Gadže, I. (2019). 'STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 08.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

Gadže I. STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 08.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

I. Gadže, "STAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:735093
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSTAVOVI MLADIH PREMA UKLJUČIVANJU MIGRANATA U DRUŠTVO
Naslov (engleski)YOUTH ATTITUDES TOWARDS INTEGRATION OF IMMIGRANTS IN SOCIETY
AutorIvana Gadže
MentorIvana Batarelo Kokić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaInes Blažević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSani Kunac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Split
Datum i država obrane2019-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Brojna otkrića i postignuća tijekom povijesti zaslužna su za masovne ili pojedinačne migracije. U potrazi za boljim uvjetima života, migranti često riskiraju vlastite živote. Posljednjih godina, njihovo su uporište razvijene zemlje Europske unije, stoga se migrante nastoji integrirati u obrazovni sustav tih zemalja kako bi što bolje funkcionirali u zajednici. U ovom istraživanju, nastojalo se saznati stavove mladih prema uključivanju migranata u društvo. S obzirom da se na migrante može gledati kao marginaliziranu zajednicu, u anketnom upitniku ispitivao se i stav prema inkluziji, osobama s invaliditetom, manjinama i održivom razvoju. Istraživanje se provodilo na području Splitsko - dalmatinske županije i dovelo je do zaključka da ne postoji statistički značajna razlika u stavovima prema socijalnoj inkluziji, migrantima, manjinama i održivom razvoju s obzirom na spol, područje studiranja i razinu studija.
Sažetak (engleski)
Numerous discoveries and achievements throughout history are responsible for mass or individual migration. In search of better living conditions, migrants often risk their own lives. In recent years, their strongholds have been European Union developed countries, so society have been trying to integrate migrants into the educational system of these countries in order to function better in the community. In this research, an effort was made to find out the attitudes of young people towards the integration of migrants into society. Migrants can be viewed as a marginalized community, so the questionnaire also examined attitudes towards inclusion, people with disabilities, minorities and sustainable development. The study was conducted in the area of Split - Dalmatia County and concluded that there was no statistically significant difference in attitudes towards social inclusion, migrants, minorities and sustainable development in terms of gender, field of study and level of study.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:735093
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-28 14:38:42