prikaz prve stranice dokumenta THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM
2019. urn:nbn:hr:172:775720
Vulić, Sara
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za engleski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Vulić, S. (2019). THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

Vulić, Sara. "THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

Vulić, Sara. "THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

Vulić, S. (2019). 'THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

Vulić S. THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 19.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

S. Vulić, "THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:775720
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovTHE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LISTENING ACTIVITIES AND THE MATURA EXAM
AutorSara Vulić
MentorNataša Stojan (mentor)
MentorDanijela Šegedin Borovina (komentor)
Član povjerenstvaNataša Stojan (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijela Šegedin Borovina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBrian Daniel Willems (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za engleski jezik i književnost)
Split
Datum i država obrane2019-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
The aim of this study was to investigate the relationship between the Matura exam and EFL teaching and learning in Croatian secondary schools. Previous similar studies established the presence of the washback effect of the Matura exam, with the emphasis on its influence on speaking and writing skills. The focus of this study was the influence the Matura exam has on listening activities in the EFL classroom. The results showed that the Matura exam influenced the process of EFL teaching and learning in the sense that a certain amount of classroom time was spent preparing for the exam. The results also showed that listening skill has not been neglected in the language classroom and that the students regularly prepared for the Listening part of the Matura exam.
Sažetak (hrvatski)
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi odnos između državne mature u Hrvatskoj i poučavanja i učenja engleskog kao stranog jezika u srednjim školama. Prethodna istraživanja potvrdila su prisutnost povratnog učinka državne mature, s naglaskom na utjecaj na vještinu govorenja i pisanja. Ovo istraživanje usredotočeno je na utjecaj državne mature na aktivnosti slušanja u nastavi engleskoga kao stranoga jezika. Rezultati su pokazali da državna matura utječe na proces poučavanja i učenja engleskoga kao stranoga jezika jer je određeno vrijeme u nastavi posvećeno pripremama za državnu maturu. Rezultati su također pokazali da vještina slušanja nije zanemarena u nastavi stranoga jezika te da se učenici redovito pripremaju za test slušanja na državnoj maturi.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:775720
Studijski programNaziv: Anglistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-12-02 15:01:03