prikaz prve stranice dokumenta THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING
  Preuzmi
PDF 369.71 KB
završni rad
THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING
2023. urn:nbn:hr:172:519364
Mijić, Stipe
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Mijić, S. (2023). THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

Mijić, Stipe. "THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

Mijić, Stipe. "THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

Mijić, S. (2023). 'THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

Mijić S. THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

S. Mijić, "THE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:519364
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovTHE CONCEPT OF VISION IN L2 LEARNING
AutorStipe Mijić
MentorDanijela Šegedin Borovina (mentor)
Član povjerenstvaMirjana Semren (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijela Šegedin Borovina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Perković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2023-09-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
This thesis deals with the concept of vision in L2 learning. The techniques used to develop and maintain vision within L2 learning were presented through a framework of Dörnyei’s (2009) L2 Motivational Self System. Dörnyei developed the L2 Motivational Self System as a progression of Markus and Nurius’ (1986) theory of possible selves. Following a brief description of the history and structure of the L2 Motivational Self System, techniques of constructing, substantiating and maintaining students’ vision were discussed. All of the techniques were described with an emphasis on L2 learning, although they can be used in other fields, such as sports psychology or psychotherapy. Finally, the idea of counterbalancing the developed vision is discussed. The thesis concludes with a final emphasis on the importance of vision and its properties of both “pulling” towards a desired vision, as well as “pushing away” from a dreaded one.
Sažetak (hrvatski)
Cilj ovog rada je opisati koncept vizije u učenju drugog jezika. Načini korištenja vizije u učenju drugog jezika prikazani su uz pomoć inojezičnog motivacijskog sustava pojma o sebi, koji je razvio Zoltan Dörnyei (2009). Dörnyei je razvio navedeni inojezični motivacijski sustav pojma o sebi po uzoru na teoriju moguće ja (Markus i Nurius, 1986). Nakon kratkog opisa povijesti i strukture inojezičnog motivacijskog sustava pojma o sebi, opisuju se metode konstrukcije, unaprjeđenja i održavanja vizije. Sve su metode opisane s naglaskom na učenje drugog jezika, iako se mogu koristiti i u drugim poljima, kao što su sportska psihologija ili psihoterapija. Na kraju rada opisana je ideja razvoja negativne vizije, kao opreka pozitivnoj viziji. Zaključno, naglašava se uloga vizije u učenju drugog jezika, kao i njezina svojstva kojima vuče učenika prema željenoj viziji, dok ga u isto vrijeme odmiče od vizije koju želi izbjeći.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:519364
Studijski programNaziv: Engleski jezik i književnost (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) engleskoga jezika i književnosti (univ. bacc. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-13 07:57:15