prikaz prve stranice dokumenta Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom
2016. urn:nbn:hr:172:411809
Čutura, Anamarija
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za učiteljski studij

Citirajte ovaj rad

Čutura, A. (2016). Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

Čutura, Anamarija. "Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

Čutura, Anamarija. "Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

Čutura, A. (2016). 'Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 05.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

Čutura A. Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 05.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

A. Čutura, "Kvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:411809
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKvaliteta ozračja u školi i zadovoljstvo školom
Naslov (engleski)Academic Climate and Students' Satisfaction with School
AutorAnamarija Čutura
MentorAndreja Bubić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndreja Bubić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTonća Jukić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za učiteljski studij)
Split
Datum i država obrane2016-09-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
školska psihologija i psihologija obrazovanja
Sažetak
Zadovoljstvo školom predstavlja važan aspekt učeničkoga doživljaja škole te je stoga bilo ispitano provedenim istraživanjem. U istraživanju je cilj bio ispitati spolne i dobne razlike u zadovoljstvu školom, kao i povezanost školskoga ozračja i zadovoljstva školom među učenicima viših razreda osnovne škole. Dobiveni rezultati su pokazali kako su učenice zadovoljnije školom te da su učenici različitih razreda podjednako zadovoljni školom. Također, rezultati pokazuju kako postoji povezanost između zadovoljstva školom i tri aspekta kvalitete ozračja koji uključuju odnose nastavnika i učenika, odnose među učenicima i potrebu za prijavljivanjem neželjenih incidenata. Rezultati su u velikoj mjeri u skladu s postavljenim pretpostavkama što upućuje na to da osim akademskih činitelja na učenički doživljaj škole utječu i socijalni činitelji. Stoga je važno ove činitelje uzeti u obzir prilikom planiranja rada u školi te učenicima omogućiti slobodno izražavanje i poticati njihov cjelokupni razvoj.
Sažetak (engleski)
School satisfaction is an important aspect of students' experience of school and it was investigated in this research study. The research goal was to examine gender and age differences with respect to satisfaction with school, as well as the associations between school climate and school satisfaction among students of higher grades of elementary school. The results have shown that female students are more satisfied with school and that students of different grades are equally satisfied with school. Also, the results show that there is a correlation between school satisfaction and three aspects of the school climate, which include relationships between teachers and students, relations among students and the need to report unwished incidents. The results were largely in line with the set hypotheses, suggesting that social factors also influence students' experiences in school. It is therefore important to take these factors into consideration while planning school work, to allow students to freely express themselves and promote their overall development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:411809
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (bacc. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-09-26 12:59:15