prikaz prve stranice dokumenta Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju
  Preuzmi
PDF 1.04 MB
diplomski rad
Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju
2024. urn:nbn:hr:172:915484
Maleš, Antonija
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Maleš, A. (2024). Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

Maleš, Antonija. "Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

Maleš, Antonija. "Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

Maleš, A. (2024). 'Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 30.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

Maleš A. Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 30.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

A. Maleš, "Spremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:915484
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSpremnost roditelja i odgojitelja za suradnju u inkluzivnom odgoju i obrazovanju
Naslov (engleski)Willingnes of Parents and Educators to Cooperate in Inclusive Education
AutorAntonija Maleš
MentorEsmeralda Sunko (mentor)
Član povjerenstvaIvana Visković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaEsmeralda Sunko (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Maglica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2024-04-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Za uspješnu suradnju roditelja i odgojitelja u inkluzivnom odgoju i obrazovanju, potrebno je utvrditi spremnost odgojitelja za istu. Zajedničkim djelovanjem, kvalitetnom suradnjom i komunikacijom stvara se pozitivno i vedro ozračje te osjećaj povjerenja i sigurnosti kod djece. Istraživanje o spremnosti odgojitelja za suradnju s roditeljima je provedeno u veljači i ožujku 2024. godine na području Splitsko-dalmatinske županije. Cilj istraživanja bio je potaknuti odgojitelje na promišljanje o važnosti suradnje u inkluzivnom odgoju i obrazovanju i spremnosti na istu radi osiguranja kvalitetnijih uvjeta za svu djecu. Stavovi o spremnosti za suradnju s roditeljima u inkluzivnom odgoju i obrazovanju ispitani su na 115 odgojitelja online upitnikom putem Google obrasca. Rezultati su pokazali da je za kvalitetnu suradnju s roditeljima potrebno neprestano stručno usavršavanje koje pridonosi pozitivnim stavovima, razvoju kompetencija, sigurnosti u vlastite percepcije i zadovoljstvom u radu.
Sažetak (engleski)
For successful cooperation between parents and educators in inclusive education, it is necessary to determine the readiness of educators for the same. Joint action, quality cooperation and communication creates a positive and cheerful atmosphere and a sense of trust and security in children. The research on the readiness of educators for cooperation with parents was conducted in February and March 2024 in the Split-Dalmatia County. The aim of the research was to encourage educators to think about the importance of cooperation in inclusive education and readiness for it in order to ensure better conditions for all children. Attitudes about willingness to cooperate with parents in inclusive education were examined on 115 educators with an online questionnaire via google form. The results have shown that for quality cooperation with parents, continuous professional development is needed, which contributes to positive attitudes, development of competencies, certainty in its own perceptions and satisfaction in work.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:915484
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistra /magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-04-22 09:33:51