prikaz prve stranice dokumenta A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse
2016. urn:nbn:hr:172:859203
Kopeczky, Sara
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Kopeczky, S. (2016). A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

Kopeczky, Sara. "A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

Kopeczky, Sara. "A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

Kopeczky, S. (2016). 'A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

Kopeczky S. A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

S. Kopeczky, "A feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:859203
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovA feminist reading of Virginia Woolf's Mrs Dalloway and To the lighthouse
AutorSara Kopeczky
MentorIlonka Peršić (mentor)
Član povjerenstvaIlonka Peršić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSimon John Ryle (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBrian Daniel Willems (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2016-10-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
Cilj ovog rada je pokazati da se romani Mrs Dalloway i To the Lighthouse Virginije Woolf mogu analizirati kroz feminističku perspektivu. Uporište za nju pronalazim u eseju A Room of One’s Own Virginije Woolf te u djelu Simone de Beauvoir, The Second Sex. Najprije istražujem odnos između ženskih likova V. Woolf i društva te postavljam tezu da su njezini ženski likovi uglavnom konformisti (iznimke su Elizabeth Dalloway i Lily Briscoe). Zatim analiziram odnos između muških likova i društva te tvrdim da većina njezinih muških likova nastoji zadržati tradicionalne rodne uloge. Septimus Smith u Mrs Dalloway jedini je lik koji odbija prihvatiti tradicionalni pogled na svijet. Posljednji dio mojeg rada posvećen je problemu nemogućnosti komunikacije i osamljenosti koji, tvrdim, osobito pogađa ženske likove V. Woolf.
Sažetak (engleski)
My aim in this thesis is to show that Virginia Woolf‘s novels Mrs Dalloway and To the Lighthouse can be read through feminist lenses, and I draw on Virginia Woolf‘s essay A Room of One’s Own and on Simone de Beauvoir‘s work The Second Sex. I first explore the relationship between Woolf‘s female characters and society, and I argue that the majority of Woolf‘s female characters reveal themselves as being conformist (with the exception of Elizabeth Dalloway and Lily Briscoe). I then move on to an exploration of the relationship between Woolf‘s male characters and society, and I contend that the majority of her male characters act as preservers of traditional gender roles. Septimus Smith in Mrs Dalloway can be seen as the only character who refuses to conform to the traditional world-view. The final section of my thesis focuses on the problems of the impossibility of communication and of loneliness, and I suggest that they affect Woolf‘s female characters particularly acutely.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:859203
Studijski programNaziv: Anglistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-03-02 13:52:41