Pages
-
-
Primjena softverske platforme mozaBook u nastavi prirode i društva
-
Katarina Šušnjara Digitalno društvo, kojem pripadaju današnji učenici, naglasak stavlja na implementaciju informacijsko-komunikacijske tehnologije u odgojno-obrazovni proces jer moţe biti pomoć učenicima u ostvarivanju potrebnih ishoda učenja u nastavi općenito pa tako i u razrednoj nastavi. Mnogi digitalni alati i platforme pomaţu učenicima u učenju i konceptualnom razumijevanju nastavnih sadrţaja jer, poput u ovom radu primijenjene softverske platforme mozaBook, uz pomoć multimedijskih...
-
-
Principi održivog razvoja i poticanje kreativnosti: analiza likovnih radova studenta Učiteljskog studija
-
Petra Roić Promicanje principa održivog razvoja u odgojno-obrazovnom procesu nužno je za razvoj ekološkog mišljenja učenika. S obzirom na to da je učenicima glavni uzor učitelj, poticanje ekološkog razmišljanja na tragu kreativnosti kod studenata, odnosno budućih učitelja važno je zbog budućeg poticanja ekološkog mišljenja učenika. Cilj istraživanja je prepoznavanje razine kreativnog produkta i prepoznavanje principa održivog razvoja kod studenata učiteljskog studija. Korištena je...
-
-
Pripremljeno okruženje - sastavnice Montessori pedagogije
-
Korina Stojanov Montessori pedagogija, razvijena od strane Marije Montessori, naglašava važnost stvaranja prostora koji je estetski privlačan, organiziran i prilagođen potrebama djeteta. Maria Montessori je pedagoginja koja je djelovala početkom prošlog stoljeća, ali njena je pedagogija aktualna i dan danas. U prvom dijelu rada prikazane su temeljne pretpostavke i načela Montessori pedagogije, a drugi dio rada prikazuje važnost pripremljenog okruženja i didaktičkih materijala koji su pažljivo...
-
-
Pripremljenost studenata diplomskih studija za učenje i rad u suvremenom društvu
-
Lucija Peša Temeljni cilj ovog rada bio je ispitati studente diplomskih studija u kojoj mjeri procjenjuju svoju spremnost za samousmjereno učenje i spremnost za rad. Htjelo se utvrditi postoji li razlika u samoprocjeni s obzirom na spol, smjer studija, godinu studija, prosječan uspjeh, rad preko student servisa te sudjelovanje u volonterskim aktivnostima. U istraživanju je sudjelovalo 156 studenata s različitih fakulteta unutar Republike Hrvatske. Podatci su prikupljani putem online upitnika koji se...
-
-
Prirodne katastrofe kao društveni fenomen
-
Marijan Pušić Tema ovog rada su prirodne katastrofe koje se mogu promatrati kao društveni fenomen.
Bez društvenog konteksta, sociološko istraživanje ne bi imalo smisla niti bi ga bilo moguće
provesti. U radu fokus ne zauzimaju prirodne katastrofe u kontekstu njihovih manifestacija,
brojnosti, već se fokus stavlja na: uzroke pojava njih samih, rano upozorenje ključno u
adekvatnom odgovoru na prirodne katastrofe, destruktivan karakter prirodnih katastrofa,
utjecaj prirodnih katastrofa na...
-
-
Pristup djeci s poremećajem iz spektra autizma u predškolskoj ustanovi
-
Jelena Vladanović Poremećaji iz autističnog spektra složeni je neurorazvojni poremećaj koji zahvaća sve aspekte dječje ličnosti (govor, komunikacija, odnosi s drugima u društvu, igranje). Uključivanje djece s autističnim poremećajem u redovne vrtičke programe bitan je dio socijalizacije i razvoja djece s autizmom. Suvremeni vrtići sve više prepoznaju važnost uključivanja djece s posebnim potrebama u vrtičke programe, ali i suradnju s roditeljima kao bitnu pretpostavku u uspješne inkluzije...
-
-
Pristup u radu s djecom predškolske dobi koja manifestiraju probleme u ponašanju
-
Tanja Mikelić U diplomskom radu istaknuta je problematika sve većeg broja djece u ranom i predškolskom razdoblju koja pokazuju neke od problema ponašanja, bilo na socijalnom, emocionalnom području ili neke iz skupine poremećaja navika. S obzirom da djeca jako puno vremena provode u vrtiću i da je to prva organizirana odgojno obrazovna institucija u koju djeca ulaze, ona ima svoju odgovornost u ranom prepoznavanju i prevenciji poremećaja. Odgajatelji su prvi koji mogu primjetiti neuobičajna...
-
-
Pristupi kreativnosti u suvremenoj školi i nekim reformnim pedagogijama
-
Andrea Sušac Tendencija za promjenom tradicionalne škole, koja je usmjerena na sadržaj, dovela je do stvaranja pedagoškog pluralizma. Osnivaju se brojne pedagoške koncepcije, koje su se približile učenicima i stavile ih u središte odgojno-obrazovnog procesa. Zbog potreba suvremenoga svijeta za osposobljavanjem inovativnog i originalnog pojedinca, kod djece treba poticati razvoj kreativnosti od najranije dobi. Brojne težnje ka razvoju kreativnosti u suvremenim školama još uvijek nisu ostvarene....
-
-
Prisutnost droga u životima mladih: primjer grada Splita
-
Ira Zečić Predmet ovog sociološkog istraživanja je percepcija ovisnosti o drogama među
mladima na području grada Splita. Istraživanje je provedeno tijekom lipnja 2021. godine na
uzorku punoljetnih stanovnika do 29 godina u gradu Splitu i to metodom ankete pri čemu su
podaci prikupljeni putem online upitnika, s obzirom na specifičnu situaciju pandemije
koronavirusa. Poveznica za online upitnik je objavljena na raznim Facebook grupama,
forumima i društvenim mrežama, te je u istraživanju...
-
-
Privrženost djece roditeljima i odgojiteljima u ranoj i predškolskoj dobi
-
Matea Milović U ovome radu riječ je o privrženosti djece rane i predškolske dobi prema roditeljima i odgojiteljima. Glavni je cilj bio definirati i opisati privrženost u užem i širem smislu te prikazati njenu višestruku ulogu u životu djece rane i predškolske dobi, a time i roditelja i odgojitelja kao nezaobilaznih čimbenika dječjega razvoja. Rad je sastavljen od 7 dijelova. U prvome (uvodnome) dijelu stoji kratak osvrt, tj. uvod u temu rada. U drugom dijelu se prikazuje rad J. Bowlbya i M....
-
-
Privrženost i psihosocijalna prilagodba djece u predškolskoj ustanovi
-
Matea Bonacin U ovome radu riječ je o privrženosti djece rane i predškolske dobi i njezinu utjecaju na djetetovu psihosocijalnu prilagodbu u predškolskoj ustanovi. Cilj je bio prikazati teoriju privrženosti i temeljne odrednice privrženosti koje utječu na uspostavljanje obrasca privrženosti u ranoj dobi, a time i na daljnji razvoj djeteta i funkcioniranje u životu. Rad se sastoji od devet poglavlja. Na samom početku rada nalazi se kratki uvod u temu rada. Drugo poglavlje govori o teoriji...
-
-
Privrženost školi tijekom djetinjstva i adolescencije
-
Nikolina Klein U ovom radu opisan je konstrukt privrženosti školi koji je definiran kao osjećaj pripadnosti, ponosa te sigurnosti i ugode u školi. Uz ovaj termin vezuju se pojmovi vezanosti za školu, predanost, uključenost, školsko ozračje i povezanost. Kao najznačajnije teorije vezanosti za školu, predstavljene su teorija socijalne kontrole i model socijalnog razvoja. Teorija socijalne kontrole ispituje veze između vezanosti za školu i rizičnih ponašanja, dok model socijalnog razvoja...
Pages
