La presente tesi tratta le innovazioni linguistiche nel linguaggio giovanile italiano, basandosi sul film di successo Scialla! (2011). Si tratta del film che è risultato una fonte notevole delle unità linguistiche tipiche per il gergo dei giovani che vengono proposte e studiate in questa tesi. La tesi è divisa in due parti: parte teorica e parte operativa. Nella parte teorica vengono studiati e definiti i concetti principali: norma linguistica, italiano neostandard e linguaggio giovanile (termini di base, funzioni, periodizzazione, ambiti d’uso, fenomeni linguistici tipici e statuto). In più, si riflette sull’uso dei film in glottodidattica e si discute del film Scialla!. La parte operativa si occupa del corpus della tesi che comprende: la trascrizione del film Scialla!, le innovazioni lessicali e i particolari usi grammaticali nel linguaggio giovanile. Le innovazioni lessicali si riferiscono a 117 lemmi ed espressioni attinenti al linguaggio giovanile, usati nel corso del film. Tutte le unità lessicali vengono elencate alfabeticamente, definite e poi accompagnate dagli esempi presi dal film. Per quanto riguarda i particolari usi grammaticali, vengono definiti 16 fenomeni linguistici tipici per il gergo giovanile (uso sbagliato degli articoli, uso scorretto dei pronomi personali, riflessivi, diretti, indiretti, pleonasmo, uso pleonastico del ci, il che polivalente, inversione, costrutti marcati, elissi, cambio di statuto grammaticale, uso scorretto dell’indicativo presente, errori di concordanza tra le parti variabili del discorso, mancata concordanza dei tempi verbali, mancato uso del congiuntivo) e arricchiti dagli esempi tratti dal film. Nell'analisi del corpus si è stabilito quali fossero i fenomeni linguistici risultati più frequenti e più importanti per il linguaggio giovanile. Bisogna dire che le innovazioni linguistiche trattate non appartengono soltanto al linguaggio giovanile, ma sono influenzate anche dall’italiano neostandard e dal dialetto romanesco che si usa nel film su cui il corpus si basa. Comunque, non si può negare il fatto che il gergo giovanile sia una varietà molto innovativa, creativa, e colorita che offre ai giovani l’opportunità di esprimere i loro pensieri, le proprie idee, credenze, i dubbi e le paure, senza scrupoli e senza norme imposte.