Paginacija
-
-
IDENTITET I STEREOTIP: ŽENA U SUVREMENOJ KNJIŽEVNOSTI
-
Stela Alfirević Cilj je ovoga rada prikazati ženski identitet u suvremenoj književnosti, s osvrtom na neke od najčešćih stereotipa kojima je ženstvo opterećeno. Žena kao majka, supruga, podčinjena žena, buntovnica, ljubavnica i prostituka samo su neki od elemenata ženskoga identiteta analizirani i prikazani u ovome radu. Zanimljive doživljaje ženstva i „drugu stranu medalje“ prikazuju priče proizišle iz muškoga pera. Također, prikazi žena u hrvatskoj, brazilskoj, francuskoj i turskoj...
-
-
IDEOLOGIJA U JEZIKU
-
Nevena Ćurković Odnos ideologije i jezika široko je područje istraživanja i nemoguće je obuhvatiti sve vidove njihova preklapanja, stoga ovaj rad sadrži samo nekoliko odabranih tema. U uvodnom dijelu rada raspravlja se o samom pojmu ideologija i o njegovoj negativnoj percepciji u javnom diskursu, ideologiju se povezuje s jezikom i predstavljaju se mogući odnosi između tih dvaju pojmova. U drugom poglavlju govori se o ideologiji nacionalnog jezika koja je imala veliku ulogu u stvaranju mnogih...
-
-
IDIOM TRANSLATION TECHNIQUES IN SUBTITLING
-
Nikolina Štampalija The aim of this thesis was to explore different strategies for idiom translation and how they are used in subtitling. Idioms are defined as strings of words with figurative meaning, specific to a certain culture that often present a challenge for translators. Subtitling, a particular type of audio-visual translation is also defined in the theoretical part, alongside its many constraints. The research done in the practical part contains examples of English idioms and their translations in...
-
-
IGRA KAO ALAT: KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE PRAKSE I ISKUSTAVA UČITELJA
-
Sara Radovančić Cilj je ovoga istraživanja ispitati iskustva i praksu učitelja razredne nastave vezan za utjecaj igre u nastavi. Metodom upitnika otvorenoga tipa ispitano je više tema vezanih za integraciju igre u nastavi, a sažeto na sljedeće četiri: utjecaj igre na učenika, funkcija igre u nastavi, učinkovitost igara i mogući učinci igre u nastavi. Upitnik se proveo na uzorku od 13 ispitanika kvalitativnom metodom istraživanja. Takva metoda pruža dublji uvid u iskustva, stavove i praksu...
-
-
IGRA KAO NAČIN UČENJA DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Sara Ćosić Igra je slobodna, intrinzično motivirana aktivnost djece tijekom koje ona stječu znanja i vještine koje tvore temelj njihovog budućeg učenja i razvoja. Tijekom igre djeca imaju priliku istraživati svijet oko sebe te stjecati različita iskustva koja im omogućavaju najbrži i najprirodniji način učenja. Vršnjaci imaju ključnu ulogu u igri djece rane i predškolske dobi. Kroz interakciju s vršnjacima, djeca razvijaju socijalne vještine, potiču kreativnost, razumijevanje, uče od...
-
-
IGRA KAO PUT K RAZVOJU KRITIČKOG MIŠLJENJA
-
Ivana Filipović Kritiĉko i kreativno razmišljanje su jedne od najpotrebnijih vještina za uspjeh mladih u 21.st. Ove dvije vještine se razvijaju simultano. Dok nam kreativno mišljenje omogućava stvaranje novih ideja, kritiĉko mišljenje ih prosuĊuje i doprinosi njihovoj realizaciju. Ĉesto izgleda kao da obrazovni sustav ne njeguje razvoj ovih vještina u mjeri u kojoj bi trebao i postavlja se pitanje novih tehnika koje bi se mogle upotrijebiti kako bi se ostvarili ovi ciljevi. Igra kao imanentna...
-
-
IGRA KAO PUT K RAZVOJU KRITIČKOG MIŠLJENJA
-
Ivana Filipović Kritiĉko i kreativno razmišljanje su jedne od najpotrebnijih vještina za uspjeh mladih u 21.st. Ove dvije vještine se razvijaju simultano. Dok nam kreativno mišljenje omogućava stvaranje novih ideja, kritiĉko mišljenje ih prosuđuje i doprinosi njihovoj realizaciju. Ĉesto izgleda kao da obrazovni sustav ne njeguje razvoj ovih vještina u mjeri u kojoj bi trebao i postavlja se pitanje novih tehnika koje bi se mogle upotrijebiti kako bi se ostvarili ovi ciljevi. Igra kao imanentna...
-
-
IGRA – SASTAVNICA KURIKULUMA
RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA:
POVIJESNO-PEDAGOŠKA DIMENZIJA
-
Linda Krstičević U radu se razmatraju povijesne promjene u značenju i pojavnosti dječje igre u programskim dokumentima / kurikulumima ranog i predškolskog odgoja na hrvatskim nacionalnim prostorima od 1940. godine do danas. Podaci prikupljeni kvalitativnim istraživanjem razmatrani su i interpretirani u kontekstu pedagoških paradigmi, znanstvenih spoznaja i društvenih vrijednosti analiziranog vremena. Različito pozicioniranje dječje igre kretalo se od uloge igre kao važnog društvenog i...
-
-
IGRANA SERIJA ZA DJECU U STVARALAŠTVU OBRADA GLUŠČEVIĆA (1913.-1980.)
-
Anita Tolj Hrvatski redatelj i scenarist Obrad Gluščević (1913 – 1980) rodio se u Metkoviću. Četiri
desetljeća prošlo je od njegove smrti, a njegova ostavština i značaj za razvoj niza televizijskih
formata na hrvatskome jeziku danas traži temeljit opis i vrednovanje. U hrvatskome se (tada
jugoslavenskome) javnome prostoru Gluščević pojavljuje u drugoj polovici šezdesetih godina
prošloga stoljeća kroz: (1) dokumentarni filmski diskurs (Ljudi s Neretve, 1966) i (2) TV
komedije...
-
-
IGROVNO OKRUŽENJE DJEČJEG VRTIĆA (ULOGA ODGAJATELJA U KREIRANJU IGROVNOG OKRUŽENJA U DJEČJEM VRTIĆU)
-
Kristina Mlačić Tijekom povijesti okruženje se u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja mijenjalo rapidnom brzinom. Od toga da se slobodnoj igri u vrtićima prvotno nije posvećivala pažnja i da je postojala stroga struktura organizacije odgojno-obrazovnog rada, preko učenja transmisijom i izravnim podučavanjem, do našeg vremena kad se djeci ne postavljaju striktne vremenske, prostorne i organizacijske restrikcije. Danas djeca u najvećoj mjeri utječu na okruženje oko sebe, a uloga je...
-
-
IKONOGRAFIJA I IKONOLOGIJA FRESKO CIKLUSA U CRKVI SV. MARIJE NA ŠKRILINAH U BERMU
-
Iva Kvesić Crkva sv. Marije na Škrilinah je jednobrodna gotička crkva koja se nalazi sjeveroistočno od Berma, a podignuta je u 15. stoljeću. Obnovljena je 1709. godine, kada je srušen originalni gotički svod, obnovljen strop, postavljen trijem te podignuta dva prozora na bočnim stranama građevine. Godine 1912. crkva je restaurirana te je dograđena sakristija. Majstor Vincent iz Kastva i njegova radionica godine 1474. oslikavaju unutrašnjost crkve ciklusom freski s 46 scena iz Marijina i...
-
-
IKONOGRAFIJA I KULT BOGA HORUSA
-
Tara Todorović Horus je egipatski bog sokol, štovan u raznim oblicima diljem Egipta. Njegova je pojava vrlo brzo i lako obilježila gotovo čitav period egipatske umjetnosti, a njegova božanska narav postupno je postajala štovana intenzivno u čitavoj Egipatskoj državi. Osnovni cilj istraživanja ovog rada je sažeto, ali pregledno, prikazati upravo ikonografiju i kult boga Horusa u njihovim šarolikim sličnostima i različitostima. Rad istražuje različite aspekte prikazivanja Horusa u umjetnosti te...
Paginacija
