prikaz prve stranice dokumenta Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi
2018. urn:nbn:hr:172:682673
Vuić, Nora
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Vuić, N. (2018). Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

Vuić, Nora. "Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

Vuić, Nora. "Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

Vuić, N. (2018). 'Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

Vuić N. Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

N. Vuić, "Odgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:682673
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdgojni aspekti scenske lutke u radu s djecom rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)The Scene Puppets and their Educational Aspects in Working with Preschool Children
AutorNora Vuić
MentorIvana Visković (mentor)
Član povjerenstvaEsmeralda Sunko (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Visković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Maglica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2018-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Od ranog djetinjstva dijete je emotivno vezano uz lutku. U jaslicama za njega ona predstavlja sigurnost koja mu je iznimno potrebna po polasku u dječji vrtić i prvim trenutcima u kojima se odvaja od roditelja i započinje život u sasvim novoj okolini. U vrtićkoj dobi lutka i dalje ostvaruje osjećaj sigurnosti kod djeteta, ali polako i sigurno zauzima ulogu ne samo igračke, već i najboljeg prijatelja. U rukama odgojitelja i djeteta, lutka vremenom postaje vrijedno didaktičko sredstvo, primjereno dječjem uzrastu, kojim odgajatelj i dijete zajedno ostvaruju postavljene ciljeve. Osim što potiču govor, bogate djetetov rječnik, razvijaju mimiku i koordinaciju pokreta te motoriku općenito, igre s lutkom razvijaju sposobnost suradnje s vršnjacima i odraslima, zadovoljavaju dječje potrebe, potiču razvoj pozitivne slike o sebi, potiču dječju samostalnost, socijalne kompetencije i dječje stvaralaštvo.
Sažetak (engleski)
From early childhood, children are emotionally attached to dolls. In daycare, the doll becomes a sense of security which is necessary in the beginning stages of preschool when a child is separated from his/her parents and enters new surroundings. In pre-school, dolls not only take place of a toy, but give a feeling of security for the child and therefore slowly and securely become their best friend.In the hands of the educator and child, with time, the doll becomes a valuable didactic teaching tool and enriches childhood development in which both the educator and child together achieve desired goals. Besides encouraging speech, enriching vocabulary, developing mimicry, and coordinating motor skills, games with dolls also develops individual interaction with peers and adults. Also, games with dolls develops selfesteem, child independence, social competence, and enriches child creativity.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:682673
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-16 13:27:40