prikaz prve stranice dokumenta Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle
  Preuzmi
PDF 1.2 MB
diplomski rad
Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle
2020. urn:nbn:hr:172:522742
Dragušica, Ana
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za učiteljski studij

Citirajte ovaj rad

Dragušica, A. (2020). Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

Dragušica, Ana. "Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

Dragušica, Ana. "Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

Dragušica, A. (2020). 'Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

Dragušica A. Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

A. Dragušica, "Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:522742
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovLektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle
Naslov (engleski)Readings for fourgraders in elementary school in the Moodle
AutorAna Dragušica
MentorSuzana Tomaš (mentor)
Član povjerenstvaIvana Restović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSuzana Tomaš (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMila Bulić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMila Bulić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za učiteljski studij)
Split
Datum i država obrane2020-09-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Lektira za učenike četvrtog razreda osnovne škole u sustavu Moodle Upotreba informacijske i komunikacijske tehnologije neophodna je u suvremenom obrazovanju, a obuhvaća sve tehnologije koje omogućavaju upotrebu informacija. Prema tome učenik postaje aktivan sudionik nastavnog procesa koji sam organizira vlastito učenje. Cilj ovog istraživanja je primijeniti sustav Moodle za obradu lektire u nastavi hrvatskog jezika, četvrtog razreda osnovne škole. S obzirom na to da se rad bavi ispitivanjem utjecaja i primjene informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi, sadržaj lektire Priče iz davnine: Regoč, Ivane Brlić-Mažuranić oblikovan je u sustavu Moodle. Problem ovog eksperimentalnog istraživanja je provjeriti učinkovitost online učenja, odnosno provjeriti je li takav način učenja učenicima lakši, zanimljiviji i korisniji. Eksperiment s jednom skupinom proveden je na uzorku od 26 učenika. Rezultati istraživanja potvrđuju pozitivan utjecaj obrade lektire i učenja u sustavu Moodle kod učenika četvrtog razreda osnovne škole. Analiza zadovoljstva učenika potvrđuje preferencije učenika prema ovom načinu učenja.
Sažetak (engleski)
Use of information and communication technology is necessary in the modern education, and it encompasses all technologies which enable use of information. Thus, a student becomes an active participant of the teaching process who organizes his own learning. The aim of this study is to use Moodle system when covering mandatory reading in Croatian class in the fourth grade of elementary school. Considering the paper examines the impact and application of information and communication technology in teaching, the content of mandatory reading material Croatian Tales of Long Ago: Regoč by Ivana Brlić-Mažuranić was created in Moodle system. The problem with this experimental study is how to test the effectiveness of online learning, i.e. how to check whether such way of learning is easier, more interesting and more useful to students. The experiment was conducted on a sample of 26 students. Study results confirm the positive impact of covering mandatory reading and learning in Moodle system on fourth grade students in elementary school. The analysis of students opinions confirms their preference for this way of learning.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:522742
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-10 09:15:40