prikaz prve stranice dokumenta UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM
  Preuzmi
PDF 1.09 MB
diplomski rad
UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM
2021. urn:nbn:hr:172:930501
Arambašić, Barbara
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Arambašić, B. (2021). UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

Arambašić, Barbara. "UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

Arambašić, Barbara. "UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

Arambašić, B. (2021). 'UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

Arambašić B. UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

B. Arambašić, "UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:930501
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM
Naslov (engleski)STORY USAGE IN PHILOSOPHY WITH CHILDREN
AutorBarbara Arambašić
MentorBruno Ćurko (mentor)
Član povjerenstvaMarita Brčić Kuljiš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTonći Kokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaBruno Ćurko (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2021-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filozofija
Sažetak
Filozofija za djecu javlja se 70-ih godina prošlog stoljeća kao obrazovni pokret koji će kod djece njegovati razvoj kritičkog mišljenja i samostalnog razmišljanja. Filozofija Johna Deweya i Lava Vygotskog ,kao pionira ove metode, poslužila je kao početna točka daljnjeg razmatranja filozofije u pedagoškom smislu te je potakla brojne filozofe poput Matthewa Lipmana, Oscara Brenefiera, Jacquesa Levinea i drugih, na vlastite ideje i načine na koji se filozofija za djecu može uvrstiti u školski kurikulum. Uz brojna druga pomagala, uloga priče ili novele u takvom pristupu, pokazala se kao uspješan način komuniciranja željenih filozofskih ideja i pojmova djeci. Upotreba teksta kao medija u nastavi filozofije s djecom, pokazala se odličnim inicijatorom dijaloga kroz koji djeca razvijaju sposobnosti koje su u stanju kasnije, u praktičnom smislu, upotrijebiti u svakodnevnom životu.
Sažetak (engleski)
Philosophy for children emerged during the 1970s as an educational movement that would nurture the development of critical thinking and independent thinking in children. The philosophy of John Dewey and Leo Vygotsky, as pioneers of this method, served as a starting point for further consideration of philosophy in a pedagogical sense and encouraged many philosophers such as Matthew Lipman, Oscar Brenefier, Jacques Levine and others, to give their own ideas and ways philosophy for children can be included in the school curriculum. Along with a number of other tools, the role of a story or novel in such an approach has proven to be a successful way of communicating desired philosophical ideas and concepts to children. The use of text as a medium in teachings of philosophy with children has proven to be an excellent initiator of dialogue through which children develop abilities that they are later able to use in everyday life.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:930501
Studijski programNaziv: Filozofija (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije filozofije (mag. educ. phil.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-27 09:08:39