Naslov UTJECAJ DIGITALNE IGRE NA DJECU Autor Tea Modrić Mentor Suzana Tomaš (mentor)Član povjerenstva Toni Maglica (predsjednik povjerenstva) Član povjerenstva Suzana Tomaš (član povjerenstva) Član povjerenstva Josipa Jurić (član povjerenstva) Ustanova koja je dodijelila Sveučilište u Splitu Datum i država obrane 2024, Hrvatska Znanstveno / umjetničko DRUŠTVENE ZNANOSTI Sažetak Ovaj rad istražuje utjecaj digitalnih igara na djecu, fokusirajući se na percepcije roditelja i razvojne aspekte djece. S obzirom na sveprisutnu upotrebu digitalnih igara, istraživanje nastoji razumjeti njihov utjecaj na dječji razvoj i ponašanje. Prvi dio rada analizira evoluciju digitalnih igara kao medija koji ne samo da zabavlja, već i educira i povezuje ljude. Istražuje se kako igre utječu na razvoj vještina, kreativnost i komunikaciju kod djece, te kako prelazak s tradicionalnih igara na digitalne igre utječe na njihovu svakodnevicu. Drugi dio rada temelji se na anketi provednoj među roditeljima u Splitu, koja ispituje različite aspekte uključivanja digitalnih igara u živote djece. Analizirani su roditeljski pristupi odgoju u kontekstu digitalnih igara, kvaliteta igara, te promjene u ponašanju i raspoloženju djece nakon igranja. Posebna pažnja posvećena je sigurnosnim rizicima i roditeljskoj svijesti o njima, kao i općim stavovima roditelja o utjecaju digitalnih igara na djecu. Istraživanje se usredotočuje na četiri ključna pitanja: utjecaj digitalnih igara na kognitivni razvoj, socijalne i emocionalne vještine djece, pozitivni i negativni aspekti igranja igara, te čimbenici koji utječu na roditeljske stavove o primjerenosti i učestalosti igranja. Anketom je obuhvaćeno 100 roditelja predškolske djece, a rezultati su pokazali polarizirane stavove o učincima digitalnih igara. Iako su obrazovne igre prepoznate kao korisne za razvoj, nasilne igre povezane su s negativnim posljedicama. Roditelji su također identificirali potrebu za većim obrazovanjem o sadržaju igara i primjenom sigurnosnih alata. Zaključno, digitalne igre imaju i pozitivne i negativne učinke na djecu, a ključ uspješnog uključivanja leži u postavljanju pravila, edukaciji o sigurnosti i promicanju ravnoteže između digitalnih i fizičkih aktivnosti. Odgovoran pristup može maksimizirati koristi i minimizirati rizike povezane s digitalnim igrama, osiguravajući cjelovit i zdrav razvoj djece.
Sažetak (engleski) This paper explores the impact of digital games on children, focusing on parental perceptions and developmental aspects. Given the widespread use of digital games, the research aims to understand their influence on child development and behavior. The first part of the paper analyzes the evolution of digital games as a medium that not only entertains but also educates and connects people. It examines how games affect skill development, creativity, and communication in children, as well as how the shift from traditional to digital games influences their daily lives. The second part of the paper is based on a survey conducted among parents in Split, which investigates various aspects of integrating digital games into children's lives. The study analyzed parental approaches to upbringing in the context of digital games, the quality of games, and changes in children's behavior and mood after gameplay. Special attention was given to safety risks and parental awareness of these risks, as well as general parental attitudes towards the impact of digital games on children. The research focuses on four key questions: the impact of digital games on children's cognitive development and social-emotional skills, the positive and negative aspects of gameplay, and the factors influencing parental attitudes toward the appropriateness and frequency of play. The survey included 100 parents of preschool children, and the results revealed polarized views on the effects of digital games. While educational games were recognized as beneficial for development, violent games were linked to negative outcomes. Parents also highlighted the need for greater education on game content and the use of safety tools. In conclusion, digital games have both positive and negative effects on children. The key to successful integration lies in setting clear rules, educating about safety, and promoting a balance between digital and physical activities. A responsible approach can maximize the benefits and minimize the risks associated with digital games, ensuring comprehensive and healthy development for children.
Ključne riječi
digitalne igre
djeca
kognitivni razvoj
percepcija roditelja
socijalne vještine
sigurnosni rizici
Ključne riječi (engleski)
digital games
children
cognitive development
parental perception
social skills
safety risks
Jezik hrvatski URN:NBN urn:nbn:hr:172:203121 Studijski program Naziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Vrsta resursa Tekst Način izrade datoteke Izvorno digitalna Prava pristupa Otvoreni pristup Uvjeti korištenja Datum i vrijeme pohrane 2024-09-23 06:50:43
