prikaz prve stranice dokumenta Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove
2018. urn:nbn:hr:172:120965
Urličić, Antonia
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Urličić, A. (2018). Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

Urličić, Antonia. "Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

Urličić, Antonia. "Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

Urličić, A. (2018). 'Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

Urličić A. Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

A. Urličić, "Kombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:120965
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKombinirani metodološki pristup u ispitivanju mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove
Naslov (engleski)Using mixed methods approach for conducting survey research on preschool teachers' beliefs about partnership between parents amd kindergarten
AutorAntonia Urličić
MentorTonća Jukić (mentor)
Član povjerenstvaAnita Mandarić Vukušić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTonća Jukić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIskra Tomić Kaselj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2018-04-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Opća pedagogija
Sažetak
Metodologija kao teorija znanstvenoistraživačkog rada pomaže unaprjeđivanju znanstvenih spoznaja. Problem koji se istražuje određuje izbor istraživačke metodologije. To mogu biti kvalitativna ili kvantitativna metodologija ili pak njihovo kombinirano korištenje. Cilj ovog rada bio je ponuditi prijedlog nacrta i instrumenata istraživanja kojim bi se cjelovito mogla ispitati mišljenja odgojitelja o partnerstvu obitelji i predškolske ustanove. U nacrtu se predlaže kombinirani metodološki pristup s uvjerenjem da će on ponuditi optimalne rezultate istraživanja. Predloženi instrumenti istraživanja su anketa, skale procjene te intervju u obliku fokus grupe. U raduje naglasak na boljem razumijevanju partnerstva predškolske ustanove i obitelji što zahtijeva holistički pristup problemu i stoga kombinirano korištenje kvalitativnih i kvantitativnih metoda.
Sažetak (engleski)
Methodology as theory of scientific research contributes largely to the advancement of scientific cognition. The choice of research methodology is being determined by the problem which is being researched. These methodologies could be either qualitative or quantitative, or even a combination of the two. The purpose of this paper was to offer a suggestion of a research plan and the instrument for the research whose aim includes a wholesome survey of educators’ views about the family and preschool institution partnership. The research plan proposes a combined methodology approach with the strong belief that it will offer optimal research results. The suggested research instruments are the questionnaire, the rating scale and the focus group interview. This paper emphasizes the importance of better understanding of the family and preschool institution partnership which requires a holistic approach to the problem and therefore the combined usage of the qualitative and the quantitative methods.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:120965
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/ baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-05-04 13:22:05