prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu
2018. urn:nbn:hr:172:733792
Hromin, Natalie
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za pedagogiju

Citirajte ovaj rad

Hromin, N. (2018). Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

Hromin, Natalie. "Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

Hromin, Natalie. "Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

Hromin, N. (2018). 'Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 23.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

Hromin N. Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 23.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

N. Hromin, "Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:733792
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUtjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu
Naslov (engleski)THE INFLUENCE OF COMPUTER GAMES ON THE DEVELOPMENT OF STUDENTS IN THE FIRST EDUCATIONAL CYCLE
AutorNatalie Hromin
MentorInes Blažević (mentor)
Član povjerenstvaInes Blažević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Batarelo Kokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAnita Mandarić Vukušić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za pedagogiju)
Split
Datum i država obrane2018-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
U posljednjih 20 godina pojava i razvoj informacijsko-komunikacijske tehnologije ušli su u ljudsku svakodnevicu, što potvrđuje i činjenica da je prisutnost računala u kućanstvima sve veća. Na taj način su računalne igre postale nezaobilazni oblik dječje zabave i opuštanja. Ovaj završni rad pod nazivom Utjecaj računalnih igara na razvoj učenika u prvom odgojnoobrazovnom ciklusu proučava pozitivne i negativne posljedice koje računalne igre ostavljaju na područje tjelesnog, kognitivnog, emocionalnog i socijalnog razvoja djece u razdoblju od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. Pregledom korištene literature zaključuje se kako je pozitivnih posljedica brojčano više (razvoj logičkog i matematičkog mišljenja, kreativnosti, poboljšanje koordinacije oko-ruka itd.), ali ne smiju se zanemariti rizici i opasnosti koji mogu prouzrokovati ozbiljne probleme poput ovisnosti te nasilja i agresivnosti u ponašanju djece, ukoliko se ne reagira na vrijeme.
Sažetak (engleski)
In the last 20 years, the emergence and development of information and communication technology has entered the everyday life of people, which is confirmed by the fact that the presence of computers in households is increasing. In this way, computer games have become the inevitable form of children’s fun and relaxation. This final assignment entitled The Influence of Computer Games on the Development of Students in the First Educational Cycle studies the positive and negative consequences that computer games leave on the area of physical, cognitive, emotional and social development of children in the period from first to fourth grade of elementary school. A review of the literature used concludes that the positive consequences are more numerically (development of logical and mathematical thinking, creativity, improved eye-hand coordination, etc.), but one should not neglect the risks and dangers that can cause serious problems such as addiction and violence and aggression in children behavior if not responded in time.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:733792
Studijski programNaziv: Pedagogija (dvopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) pedagogije (univ. bacc. paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-11-19 14:10:38