prikaz prve stranice dokumenta TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE
  Preuzmi
PDF 1.26 MB
diplomski rad
TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE
2023. urn:nbn:hr:172:124294
Jelavić Mitrović, Petra
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Citirajte ovaj rad

Jelavić Mitrović, P. (2023). TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

Jelavić Mitrović, Petra. "TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

Jelavić Mitrović, Petra. "TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

Jelavić Mitrović, P. (2023). 'TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 11.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

Jelavić Mitrović P. TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 11.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

P. Jelavić Mitrović, "TIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:124294
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovTIKTOK - NOVI OBLIK DRUŠTVENE PLATFORME I KOMUNIKACIJE
AutorPetra Jelavić Mitrović
MentorTea Tereza Vidović Schreiber (mentor)
Član povjerenstva (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2023, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Na temelju relevantne i dostupne literature prikazana je jedna od popularnijih društvenih mreža danas TikTok. TikTok je društvena medijska platforma, a koja omogućava korisnicima stvaranje, dijeljenje i pregledavanje kratkih videozapisa. Platforma se ističe po svojoj jednostavnoj uporabi i naglasku na kreativnosti. Korisnici mogu stvarati različite vrst e sadržaja, uključujući glazbene videozapise, humoristične skečeve, plesne izazove, obrazovne videozapise i mnogo toga. TikTok se ponajviše ističe zbog algoritma koji analizira ponašanje korisnika kako bi im ponudio sadržaj koji će ih vjerojatno zanimati. Metodama analize i deskripcije ukazalo se na prednosti i mane te popularne društvene platforme te kako se može koristiti u odgojno obrazovne svrhe. Također, provedeno je anketno istraživanje čiji je cilj saznati: koliko djeca razre dne nastave koriste TikTok, koji sadržaj gledaju, koliko često roditelji isti provjeravaju. Postavljene su tri hipoteze: Učenici svakodnevno koriste TikTok. Učenici provode više od dva sata gledajući TikTok videozapise. Roditelji rijetko provjeravaju sadrž aj koji djeca gledaju na TikTok aplikaciji. Hipoteze su postavljene prije samoga istraživanja, a rezultati su prikazani u radu.
Sažetak (engleski)
Based on relevant and available literature, one of the popular social networks today will be presented TikTok. TikTok is a social media platform that allows users to create, share, and view short video clips. The platform stands out for its simplicity and emphasis on creativity. Users can create various types of content, including music videos, comedic sketches, dance challenges, educational videos, and much more. Tik Tok is particularly notable for its algorithm that analyzes user behavior to offer content that is likely to interest them. Methods of analysis and description will be used to highlight the advantages and disadvantages of this popular social platform and h ow it can be used for educational purposes. Additionally, a survey will be conducted to determine how often elementary school children use TikTok, what content they watch, and how often parents check it. Three hypotheses have been formulated: Students use TikTok daily. Students spend more than two hours watching TikTok videos. Parents rarely check the content their children watch on the TikTok app. These hypotheses were formulated before the actual research.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:124294
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-28 14:04:01