prikaz prve stranice dokumenta Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja
2016. urn:nbn:hr:172:503674
Mrković, Ela
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Mrković, E. (2016). Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

Mrković, Ela. "Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

Mrković, Ela. "Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

Mrković, E. (2016). 'Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

Mrković E. Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

E. Mrković, "Igre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:503674
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIgre s lutkama za poticanje govorne komunikacije i jezičnog razvoja
Naslov (engleski)Dolls Plays for Speaking Communication Encouragement and Language Development
AutorEla Mrković
MentorHicela Ivon (mentor)
Član povjerenstvaBranimir Mendeš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaHicela Ivon (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTea Tereza Vidović Schreiber (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2016-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Cilj ovog rada bio je praćenjem i analiziranjem dječje igre s lutkama, osvijestiti i produbiti njeno značenje odnosno utjecaj na govornu komunikaciju i jezični razvoj, polazeći od pristupa i metodologije interaktivne pedagogije. Kvaliteta odgojnog okruţja u ustanovi ranog odgoja, odgojiteljevo pripovijedanje, pričanje priča, bajki s lutkama kao i izvoĎenje predstava, bitno utječe na poticanje govora i govornog izraţavanja djece. Lutka kao stalni "prijatelj" odgojne skupine ima izravni utjecaj na dijete; pomaţe u svim razvojnim područjima, a naročito doprinosi govornom području. U igri s lutkama govor se prirodno razvija i obogaćuje. Lutka zbog svoje oţivljavajuće komponente spontano navodi dijete na govornu komunikaciju. "Čim dijete uzme lutku u ruke ţeli je navesti da govori, dajući joj glas daje joj i ţivot" (Renfro, 1982, 16). Analiza videozapisa dječje igre s lutkama dodatno potvrĎuje njen izuzetan doprinos i značenje za dijete na planu govorno-jezičnog razvoja, a samim time dokazane su brojne teze teoretičara i praktičara koji se bave ovim područjem.
Sažetak (engleski)
Aim of this work is follow-up an analysis of children plays with puppets in order to sensitize and better understand the influence on speach communication and language development from the standpoint of methodology and interactive pedagogy. The quality of education in institutions of earlys development, instructions' story telling, reading of fairytales with puppets as well as staging shows, strongly influences development of speach and verbal expressions of children. A puppetas steady „friend“ has direct influence on a child, helps in all developmental areas, but especially contributes to the verbal expression. In p'laying with puppets speach develops and enriches naturally. Due to its lively components a puppet naturally brings a child to verbal communication. „The moment child takes a puppet want to make it speak, giving a puppet a voice gives it a life“ (Renfro, 1982, 16). Analysis of videotypes of children plays with puppets additionally testifies to its important contribution and meaning for a chilld in speach development. Numerous theses of theoretical and practical experts who work in this field prove this point.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:503674
Studijski programNaziv: Predškolski odgoj
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (univ.bacc.paed.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-06 13:43:24