Pages
-
-
STAVOVI NASTAVNIKA O UČENJU I POUČAVANJU STRANOG JEZIKA U RAZLIČITIM DOBNIM SKUPINAMA
-
Tonka Alaburić Postoji mnogo čimbenika koji utječu na način na koji usvajamo i učimo strani jezik. Dob kao jedan od tih čimbenika također utječe na metode podučavanja koje se koriste u nastavi stranog jezika. Djeca, adolescenti i odrasli različito uče jezike i svaka grupa ima određene prednosti ili nedostatke. Pomoću upitnika ispitali smo stavove nastavnika o učenju i poučavanju stranog jezika općenito iu različitim dobnim skupinama. Također smo željeli znati kakve bi metode nastavnici...
-
-
STAVOVI ODGOJITELJA PREMA KREATIVNOSTI DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Roberta Jerčić Vrijeme prije odlaska u školu je „zlatno doba kreativnosti“, a stavovi odgojitelja prema
kreativnosti uvelike odreĎuju hoće li i do koje mjere biti ispunjen dječji kreativni potencijal.
Cilj provedenog istraživanja bio je ispitati stavove odgojitelja o dječjoj kreativnosti,
obilježjima kreativnog djeteta te okruženjima i strategijama koje potiču dječju kreativnost u
svrhu ostvarivanja punog dječjeg kreativnog potencijala. Istraživački zadatak bio je utvrditi
jesu li...
-
-
STAVOVI ODGOJITELJA PREMA PREPOZNAVANJU, IDENTIFICIRANJU I RADU S DAROVITOM DJECOM
-
Katarina Jukić Temeljni cilj ovog rada bio je utvrditi stavove odgojitelja prema prepoznavanju, identifikaciji i radu s darovitom djecom. Željeli smo utvrditi postoji li razlika u stavovima s obzirom na mjesto rada odgojitelja (selo, grad), dob odgojitelja, izobrazbu odgojitelja i iskustvo rada s darovitima. U istraživanju je sudjelovalo 110 odgojitelja iz raznih vrtića Republike Hrvatske. Za prikupljanje podataka koristila su se 3 anketna upitnika za ispitivanje stavova prema karakteristikama...
-
-
STAVOVI PREMA NESTANDARDNIM VARIJETETIMA U JAVNOM DISKURSU
-
Ema Stančić U ovom se radu na sustavan i jezgrovit način daje pregled normi u jeziku, brojnih karakteristika standardnog jezika i jezičnih varijeteta. Jezik je poseban sustav koji ima svoju određenu strukturu i propisane norme upotrebe. Cilj ovog rada zapravo je usmjeren na proučavanje i kraće istraživanje nestandardnih varijeteta, njihovu upotrebu u javnoj komunikaciji, ali i na stavove govornika prema upotrebi nestandardnih varijeteta u određenoj situaciji u kojoj se pretpostavlja upotreba...
-
-
STAVOVI PREMA RODNIM ULOGAMA S NAGLASKOM NA RODITELJSTVO: PRIMJER OTOKA KRAJ SINJA
-
Martina-Luca Erceg Rodne uloge ne prestaju biti relevantna tema u društvenim znanostima već dugi niz godina.
Pojmovi spola i roda, koji su prije bili smatrani sinonimnima, a ponekad i sada, bacaju svjetlo na temeljne razlike koje postoje između muškaraca i žena. U biologiji su varijable koje omogućuju razlikovanje spolova prikazane na jasan i koncizan način. Međutim, u društvenom svijetu razlike između muškaraca i žena proizvode sami članovi društva, te su kao rezultat toga više apstraktne....
-
-
STAVOVI RODITELJA O VAŽNOSTI GLAZBENO POTICAJNE SREDINE ZA CJELOVITI RAZVOJ DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
-
Žana Kalenić Glazbene aktivnosti imaju izuzetno važnu ulogu u cjelovitom razvoju djece. Stoga je cilj ovog istraživanja ispitati stavove roditelja o važnosti glazbeno poticajne sredine za cjeloviti razvoj djece predškolske dobi s obzirom na spol, stručnu spremu, dodatnu glazbenu poduku, poznavanje notnog pisma i dječje pohađanje programa glazbenog vrtića. Ispitivanje je provedeno putem ankete na uzorku od 130 sudionika, roditelja djece predškolske dobi iz Splitsko-dalmatinske županije. Za...
-
-
STAVOVI RODITELJA O VAŽNOSTI GLAZBENO POTICAJNE SREDINE ZA RAZVOJ DJECE JASLIČKE DOBI
-
Paula Škoko Stavovi roditelja o važnosti glazbeno poticajne sredine za razvoj djece jasličke dobi predstavljaju važan aspekt u razumijevanju utjecaja glazbe na malu djecu. Roditelji sve više prepoznaju važnost glazbe u životima svoje djece od najranije dobi, što potvrđuje rastući interes za glazbenim aktivnostima u jaslicama i obrazovnim ustanovama. Glazbeno poticajna okolina u jaslicama može uključivati različite elemente poput redovitog izlaganja glazbi, pjevanja, sviranja instrumenata te...
-
-
STAVOVI STUDENATA FILOZOFSKOG FAKULTETA U SPLITU PREMA SUDJELOVANJU ŽENA U POLITICI
-
Ana-Marija Čagalj Političke odluke kroz povijest oduvijek su bile u rukama muškaraca. Borbom žena dolazi do feminističkog pokreta koji se zalagao za unaprjeđenje položaja žena i promicanje rodne jednakosti u svim područjima života. No, unatoč tome, brojni podaci pokazuju kako su žene nedovoljno zastupljene u politici i javnom životu. Hrvatska se kao europska zemlja danas nalazi ispod njenog standarda po broju žena u politici unatoč tome što ima razvijene institucije i mehanizme koji se bave...
-
-
STAVOVI STUDENATA NASTAVNIČKIH STUDIJA O INKLUZIJI DJECE S POSEBNIM POTREBAMA
-
Marilena Babić Inkluzija djece s posebnim potrebama jedna je od temeljnih pretpostavki suvremenog odgoja i obrazovanja. Svakodnevni rad učitelja i nastavnika uključuje prilagodbu sadržaja, metoda i oblika rada prema sposobnostima učenika s posebnim potrebama. Kako bi u tome uspjeli, studenti nastavničkih studija trebali bi nakon studija posjedovati vještine i sposobnosti za rad djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama, što podrazumijeva da moraju imati i pozitivne stavove prema inkluziji takve...
-
-
STAVOVI STUDENATA O CIJEPLJENJU PROTIV COVID-19: PEDAGOGIJSKA PERSPEKTIVA
-
Dino Dujmović Pandemija COVID-a 19 na globalnoj razini je prouzrokovala nezamislive i nesagledive štetne posljedice na razini društva i pojedinca. Različite skupine u svijetu trpe zdravstvene, ekonomske, socijalne i psihološke posljedice ove pandemije. Sveobuhvatnost i intenzitet štetnih utjecaja i posljedica posebno je vidljiv na razini studentske populacije (mladih). Nametnute restrikcije u odgojno-obrazovnome i društvenome pogledu te briga za očuvanje vlastitoga zdravlja i zdravlja drugih...
-
-
STAVOVI STUDENATA O ELEMENTIMA KONSTRUKTIVISTIČKOG PRISTUPA U NASTAVI
-
Paola Miletić Konstruktivistički pristup u nastavi moderan je, holistički pristup u odgoju i obrazovanju koji za cilj ima uvođenje nužnih promjena koje bi omogućile optimalan i cjelovit razvoj potencijala učenika. Glavna načela konstruktivističkog pristupa uključuju aktivno sudjelovanje učenika u nastavi, smanjenje frontalnog načina rada, stavljanje učenika u prvi plan te uvažavanje njegovih potreba, želja i mogućnosti u svakom trenutku.
Što se tiče kurikuluma te nastavnog plana i...
-
-
STAVOVI STUDENATA O INKLUZIJI U VISOKOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU
-
Daria Delija Svaki pojedinac u duštvu, bez obzira na individualne različitosti, ostvaruje pravo na
cjelokupno aktivno sudjelovanje unutar zajednice. Unutar koncepta inkluzivnog društva
prihvaćaju se razlike te se nastoji umanjiti diskriminacija. Inkluzivno obrazovanje predstavlja
pruţanje jednakih prava i jednakih mogućnosti svakoj osobi. Usprkos raznim preprekama,
broj pripadnika marginaliziranih skupina u sve većem broju upisuje programe na
visokoškolskim ustanovama. U ovom istraţivanju...
Pages
