Pages
-
-
ULOGE I ODGOVORNOSTI PEDAGOGA U NEPOSREDNOM RADU S DJETETOM
-
Ivana Milardović Suvremena škola naglasak stavlja na suradnju i partnerske odnose između stručnih suradnika i djece. S ciljem istraživanja uloga i odgovornosti pedagoga u neposrednom radu s djetetom te djetetove percepcije stručnog suradnika pedagoga provedeno je kvalitativno istraživanje putem intervjua s četiri pedagoga i četvero djece s područja grada Imotskog. Rad iznosi, predstavlja i interpretira rezultate istraživanja koji se odnose na tri područja istraživanja: zadovoljstvo odabirom posla...
-
-
UMJETNA INTELIGENCIJA U OBRAZOVANJU
-
Dea Srdelić Tehnologija čini veliki dio čovjekova života, a veliki utjecaj ima i u obrazovanju. U školstvu se
kontinuirano uvode inovativne metode i alati za podučavanje/učenje. Umjetna inteligencija već je
u velikoj mjeri prisutna u obrazovanju, a robotika i informacijska tehnologija se kao dio nje već
polako implementiraju obrazovni sustav. Prethodno provedena istraživanja ukazala su da umjetna
inteligencija i obrazovna robotika imaju brojne prednosti za učenike i nastavnike, a i da oni
...
-
-
UMJETNOST KAO STIMUL U FILOZOFIJI ZA DJECU
-
Matea Kovačević Umjetnost, svojim različitim oblicima i neograničenim izražajnim potencijalom u svim svojim aspektima potpomaže filozofsko promišljanje tako ima veliku ulogu u produbljivanju kritičkog raumišlanja kod djece. Djeca su na mnoge načine okuženi umjetničkim djelima i pokrenuti upravo njom kao stimulom.
Filozofija sa djecom u svom nastajanju prosla je kroz razne preinake od strane učitelja kao i filozofa koji su bili pristaše različitih stavova o sposobnosti djece da se bave takvom...
-
-
UMJETNOST STREET ARTA
-
Ivana Visković Od grafita, šablona, printova i murala, preko velikih slika i projekata za umjetničku suradnju, do uličnih instalacija, Street Art umjetnost pronašla je svoj put u srž suvremene umjetnosti. Grafiti kao supkultura predstavljaju važan doprinos suvremenoj likovnoj umjetnosti. Iako su zadržali način na koji nastaju, putem ilegalnog slikanja i neovlaštenog pristupa javnim površinama, grafiti su se umjetnički, od svojih gerilskih početaka do kraja devedesetih godina prošlog stoljeća,...
-
-
UN ROMANZO BREVE PER UNA STORIA LUNGA. UNA STORIA SEPLICE NEL CONTESTO DELL' OPERA DI LEONARDO SCIASCIA
-
Mihaela Tolj Leonardo Sciascia era uno scrittore siciliano impegnato socialmente e politicamente. I temi fondamentali che riguardano la sua poetica sono: la mafia siciliana, i fenomeni che riguardano la Sicilia come quelli di sicilianità, sicilitudine, l’omertà, l’importanza della storia, l’influenza d’illuminismo e di neorealismo. Tra gli scrittori più importanti che hanno ispirato Sciascia era Luigi Pirandello. Sciascia scriveva i romanzi gialli, le raccolte di racconti, i saggi e i testi...
-
-
UNIVERSITY STUDENTS´ USE OF SEX-RELATED TABOO LANGUAGE
-
Ema Macut Ovaj diplomski rad bavi se upotrebom jezičnih tabua vezanih uz seksualnost među studentskom
populacijom. Točnije, s razlikama u percepciji i korištenju riječi vezanih uz seksualnost u njihovom
materinjem jeziku (L1) u odnosu na njihov drugi jezik, engleski (L2). Teorijski dio nudi pregled
tabu jezika općenito, od kratkog uvida u njegovo podrijetlo, do tema koje se u današnjem društvu
smatraju tabuima, uključujući razgovore vezane uz seks. Također se bavi rezultatima prethodno
...
-
-
UPORABA DIGITALNIH ALATA U NASTAVI NA DALJINU
-
Monika Dragun Nastava na daljinu postoji godinama i smatra se oblikom suvremene nastave, ali nikada se nije provodila na ovakvoj razini. Rezultat je to pojave pandemije Covid-19 koja je u ožujku 2020. godine domove učenika i učitelja pretvorila u škole, a upravo su fizička razdvojenost i poučavanje u virtualnom okruženju ono što karakterizira nastavu na daljinu. Kako bi se ona uspješno provodila, važno je posjedovanje digitalnih kompetencija i poznavanje i korištenje digitalnih alata. Danas...
-
-
UPORABA DIGITALNIH ALATA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU S DJECOM PREDŠKOLSKE DOBI
-
Karmen Koljatić Kao posljedica razvoja digitalne tehnologije, bilježi se značajan porast interesa za digitalnom tehnologijom u predškolskom obrazovanju. Djeca današnjice odrastaju u okruženju sofisticirane tehnologije, što zahtijeva promjenu pristupa u procesima učenja, odgoja i obrazovanja. Predškolske ustanove suočavaju se s transformacijom koja nezaustavljivo prožima svakodnevni život djece predškolske dobi. Odgojitelj mora posjedovati digitalne kompetencije kako bi integrirao digitalne...
-
-
UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE U RADU NASTAVNIKA
-
Ana Maria Ugrin Ovaj rad propituje stavove učitelja i nastavnika o uporabi informacijsko komunikacijske tehnologije (IKT) u svom radu s obzirom na spol, životnu dob i predmet koji učitelj/nastavnik predaje. Najprije se daje uvid u teorijske postavke uporabe informacijsko komunikacijske tehnologije u radu nastavnika, a zatim slijedi analiza provedenog istraživanje. U istraživanju su uključeni učitelji i predmetni nastavnici osnovnih i srednjih škola iz Splita (N=181). Istraživanjem je dokazano da...
-
-
UPOTREBA BAJKI U FILOZOFIJI S DJECOM
-
Matea Ivančević Ova rad istražuje kako bajke igraju ključnu ulogu u oblikovanju dječjeg filozofskog razmišljanja. Proučavajući filozofiju s djecom u uvodnom dijelu, seminar naglašava važnost integracije bajki kao poticajnih alata za učenje. Drugo poglavlje istražuje kako bajke, kroz svoje bogate svjetove i simbole, potiču razvoj kritičkog mišljenja, mašte i kreativnosti kod djece, omogućujući im da istraže širok spektar ideja i perspektiva. Treći dio istražuje kako bajke pružaju djetetu...
-
-
UPOTREBA JEZIKA IZ RODNE PERSPEKTIVE: MOCIJSKA TVORBA RIJEČI
-
Ivan Lacić Tema završnog rada opis je mocijske tvorbe u hrvatskom jeziku. Sukladno konzultiranoj literaturi ponuđene su brojne definicije i pripadajući primjeri sljedećih pojmova: mocija, mocijski tvorba, mocijski parnjaci, rodno defektivne imenice, mocijski sufiksi i tvorbeni morfemi mocijskih parnjaka. Prema Gramatici hrvatskog jezika Josipa Silića i Ive Pranjkovića prikazani su tvorbeni morfemi koji sudjeluju u tvorbi mocijskih parnjaka za ljude i životinje. Donesena je i morfemska analiza...
-
-
UPOTREBA PRIČA U FILOZOFIJI S DJECOM
-
Barbara Arambašić Filozofija za djecu javlja se 70-ih godina prošlog stoljeća kao obrazovni pokret koji će kod djece njegovati razvoj kritičkog mišljenja i samostalnog razmišljanja. Filozofija Johna Deweya i Lava Vygotskog ,kao pionira ove metode, poslužila je kao početna točka daljnjeg razmatranja filozofije u pedagoškom smislu te je potakla brojne filozofe poput Matthewa Lipmana, Oscara Brenefiera, Jacquesa Levinea i drugih, na vlastite ideje i načine na koji se filozofija za djecu može uvrstiti...
Pages