Pages
-
-
Komparativna analiza zastupljenosti životno-praktičnih sadržaja u osnovnoškolskim kurikulumima od 1944. do 2006.
-
Marina Kolobarić Analizom nastavnih planova i programa vidljivo je smanjenje životno – praktičnih sadržaja u nastavnim planovima i programima što se može pripisati napuštanju socijalistički orijentiranog društva kojemu je bilo potrebno obrazovanje pojedinaca za proizvodni rad. Međutim, društvo temeljeno na znanju ne treba pojedinca koji će pridonositi razvoju čovječanstva fizičkim radom u već poznatim zanimanjima, nego svojim kompetencijama moći primijeniti svoja znanja u nepredvidivim...
-
-
Kompetencije predškolskih odgajatelja za rad s djecom s problemima u ponašanju u predškolskoj dobi
-
Valeria Križanović Kompetencije je moguće tumačiti kao konstrukt znanja i vještina determiniran sposobnostima i angažiranošću pojedinca. U radu s djecom s problemima u ponašanju, posebno u ranoj i predškolskoj dobi, od iznimne je važnosti da odgajatelj posjeduje specifične kompetencije za rad s djecom koja manifestiraju takva ponašanja. Naime, nakon obitelji, upravo je odgajatelj osoba koja se prva susreće s problemima u djetetovom ponašanju. Kako bi se dobio uvid u kompetencije predškolskih...
-
-
Kompetencije studenata učiteljskih studija za poučavanje učenika s teškoćama u razvoju
-
Dora Jelavić Svaki čovjek i svako dijete, s teškoćama ili bez njih, međusobno se razlikuje po sposobnostima, vještinama, znanju, ponašanju, ličnosti i osobnim preferencijama te svatko od njih ima svoje „osobne potrebe”. Valja naglasiti kako sve posebne potrebe djece nisu uzrokovane teškoćama u razvoju, stoga kada govorimo o učenicima s posebnim odgojno- obrazovnim potrebama, govorimo o učenicima s teškoćama, ali i o darovitim učenicima.
Učenici s teškoćama u razvoju oni su učenici...
-
-
Kompetencije učitelja za rad s djecom s problemima u ponašanju
-
Victoria Jukić Vrijeme u kojem živimo zahtijeva mnogobrojne različite kompetencije učitelja razredne nastave. Današnja djeca pokazuju sve više problema u ponašanju, a učitelji među prvima opaze da njihovo ponašanje odstupa od uobičajenog ponašanja drugih učenika. Tim je učenicima potrebno pomoći kako bi se mogli obrazovati. Pitanje kompetentnosti učitelja za rad s djecom s problemima u ponašanju bio je cilj ovog istraživanja. Sudjelovalo je 170 ispitanika, od čega je 167 učiteljica,...
-
-
Kompetencijski pristup u pedagogiji
-
Antonia Čatipović Živimo u svijetu brzih promjena na svim sferama ljudskog života pa tako i na području obrazovanja. Budući da izazovima suvremenog svijeta može odgovoriti samo kompetentan pojedinac, ne čudi činjenica kako pojam kompetencija i kompetentnosti postaje ključan na tržišnom, ali i na obrazovnom planu. Ideal odličnog učenika više nije što uspješnije reproduciranje nastavnikova znanja, već što uspješnija prilagodba brzim promjenama. Navedeno za posljedicu ima zaokret obrazovnih...
-
-
Komunalne palače u Šibeniku, Trogiru i Splitu
-
Tea Wrulich Ovaj diplomski rad prikazuje nastanak i razvoj srednjovjekovnih komuna u Šibeniku, Trogiru i Splitu, od njihovog formativnog perioda u 12. stoljeću. Također daje uvid u sliku društva tog vremena, stvaranje statuta kao osnove komunalne uprave te konstituiranja gradske komunalne autonomije. Brz politički i ekonomski razvoj komuna prati izgradnja javnih zgrada za potrebe njihove administracije. Redom su to bile reprezentativne javne građevine koje su svojim izgledom zrcalile veličinu i...
-
-
Komunikacija na relaciji odgojitelj - dijete - roditelj
-
Željka Vučić Komunikacija je bitna stavka u međuljudskim odnosima koja se može naučiti. Odgojitelj
treba osvijestiti važnost dobrog odnosa komunikacije i suradnje s roditeljima za dijete.
Pozitivna komunikacija između roditelja i odgojitelja značajna je za dobrobit djeteta.
Roditelji i odgojitelji kao osobe koje najviše utječu na razvoj i odgoj djeteta trebaju biti u
skladnom odnosu punom poštovanja, razumijevanja i kvalitetne komunikacije.
Teorijski dio rada obuhvaća vrste komunikacije,...
-
-
Komunikacija tijekom razvoda braka - čimbenik razvoja djeteta
-
Mariana Bešker Razvod bračnih partnera unosi mnoge promjene u život čitave obitelji, a sa sobom nosi brojne posljedice i nesigurnosti. Prilagodba na razvod braka kao i na život nakon njega zahtjevan je proces, a posebno se u osjetljivom razdoblju nalaze djeca predškolske dobi. Kod djece se mogu javiti osjećaji zbunjenosti, tuge, ljutnje, straha i stoga je neophodno pružati im podršku i ljubav te graditi povjerenje koje može biti narušeno. Proces razvoda braka može potaknuti i pojavu pozitivnih...
-
-
Komunikacija u muzejima prilagođena osobama s invaliditetom
-
Maša Pensa U ovom se radu predstavljaju muzeji koji sasvim ili djelomično ugošćuju projekte i
izložbe prilagođene ljudima s invaliditetom. Prikazuje se novi oblik komunikacije u muzejskogalerijskim
prostorima, koji se ne svodi samo na tehničku pomoć ljudima s invaliditetom kao
što je postavljanje rampe u slučaju nepokretnih ili legende na brajici u slučaju slijepih i
slabovidnih posjetitelja, nego se referira na prakse putem kojih je prezentacija umjetničkih
djela prilagođena osobama s...
-
-
Komunikacija u muzejima prilagođena osobama s invaliditetom
-
Maša Pensa U ovom se radu predstavljaju muzeji koji sasvim ili djelomično ugošćuju projekte i
izložbe prilagođene ljudima s invaliditetom. Prikazuje se novi oblik komunikacije u muzejskogalerijskim
prostorima, koji se ne svodi samo na tehničku pomoć ljudima s invaliditetom kao
što je postavljanje rampe u slučaju nepokretnih ili legende na brajici u slučaju slijepih i
slabovidnih posjetitelja, nego se referira na prakse putem kojih je prezentacija umjetničkih
djela prilagođena osobama s...
-
-
Komunikacija u obitelji
-
Jelena Milišić Dijete svoja prva iskustva o svijetu stječe u obitelji koja mu pruža zaštitu, sigurnost i toplinu.
Odnosi u obitelji i odnosi roditelja prema djetetu osnova su svih budućih odnosa koje dijete
stvara tijekom života. O kvaliteti komunikacije ovisi kvaliteta života unutar obitelji.
Komunicirati znači razmjenjivati poruke, misli, sudjelovati u osjećajima drugih. Ovaj rad bavi se
posljedicama dobre i loše komunikacije u obitelji. U radu se navode definicije komunikacije,
obitelji i...
-
-
Komunikacija u obitelji o medijskim sadržajima
-
Dragica Boban Izbjegavanje negativnog, a poticanje pozitivnog utjecaja medija na djecu u ranom djetinjstvu uvelike ovisi o roditeljima i njihovim obiteljskim komunikacijskim obrascima. Što je obitelj međusobno više povezana, što je kvalitetnija njihova međusobna komunikacija i stupanj međusobnog uvažavanja, veći će biti i pozitivan utjecaj na djecu i razvijanje njihove svijesti o načinu i vremenskom periodu korištenja medija. I suprotno, u obiteljima koje komuniciraju manje i čiji su članovi...
Pages
