Pages
-
-
ULOGA FILMA U NASTAVI KNJIŽEVNOSTI
-
Višnja Brkušić Nastava filma se definira kao odgojno-obrazovni proces u kojemu film služi kao nastavno sredstvo, ali i kao filmološki i umjetnički sadržaj. Na školskoj razini, ističe se filmska kultura. Definicija po kojoj Mikić objašnjava fenomen filma glasi: „Film je sve ono što se nalazi na filmskoj vrpci i što biva oživljeno tehnikom projekcije” (Mikić, 2001: 56). Prema Težaku, za školsku svrhu može poslužiti operacionalna definicija po kojoj je film medij, odnosno umjetnost...
-
-
ULOGA GLAZBENE NASTAVE U CJELOVITOM RAZVOJU UČENIKA
-
Mila Pašalić Ovaj rad posvećen je glazbenoj nastavi i načinima na koje je ona utječe na različite aspekte
učenikove ličnosti. Njezin povijesni pregled pokazao je kako se mijenjala kroz različita
razdoblja te kako je tek kroz zadnjih pedesetak godina poprimila strukturu nalik današnjoj. Dio
rada daje temeljit prikaz ciljeva i zadataka kroz različite cikluse obrazovanja. Kao najvažniji
ciljevi Nacionalnog okvirnog kurikuluma ističu se estetski doživljaj glazbe, mogućnost
prepoznavanja...
-
-
ULOGA I ZNAČAJKE KVALITETNOG ŠKOLSKOG I NASTAVNOG
OKRUŽENJA
-
Vesna Vukojević Glavni predmet ovog istraživanja bio je definirati kvalitetno školsko i nastavno okružje te
analizirati njihov utjecaj na postignuća učenika i njihovo zadovoljstvo školom općenito.
Tradicionalno poimanje procesa odgoja i obrazovanja najveći naglasak stavljalo je na rad i
disciplinu učenika, a učitelj je bio u središtu toga procesa. Implementiranjem suvremenih
odgojno – obrazovnih pristupa i na njima utemeljenih nastavnih metoda i socijalnih oblika
nastavnog rada, mijenjaju...
-
-
ULOGA KATOLIČKE CRKVE U OBRAZOVANJU I ŠKOLSKOM SUSTAVU U SREDNJEM VIJEKU
-
Marina Ćurković Skromne odgojno-obrazovne institucije nekoliko stoljeća tkale su put školskoj
revoluciji koja se dogodila u 12. stoljeću. Svaki redovnik, monah, samostan, skriptorij i učitelj,
svojim najčešće siromašnim radom pleo je nit znanja i znanosti, koja se razbuktala u
razvijenom i kasnom srednjem vijeku. Gotovo sve škole do razvijenog srednjeg vijeka bile su
organizirane od strane ili uz pomoć Katoličke Crkve, a djelatnici škola uglavnom su bili
redovnici. U razvijenom i...
-
-
ULOGA KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA U RAZVOJU SLIKE O SEBI KOD DJECE OSNOVNOŠKOLSKE DOBI
-
Monika Banovac Glavni cilj ovoga istraživanja bio je ispitati učestalost korištenja društvenih mreža, iskustvo ispitanika na društvenim mrežama te kakvu ulogu korištenje društvenih mreža ima na razvoj slike o sebi kod adolescenata. U istraživanju je sudjelovalo 236 učenika šestih i sedmih razreda osnovne škole s područja Splitsko – dalmatinske županije. Za provjeru cilja i problema istraživanja primijenjeni su upitnik sociodemografskih podataka, Skala učestalosti korištenja društvenih...
-
-
ULOGA KOZMOPOLITIZMA U IDEJI GLOBALNE PRAVEDNOSTI
-
Marija Buljan U fokusu ovog rada koncept je globalne pravednosti u okviru kozmopolitizma odnosno teorije koju je predstavila filozofkinja Gillan Brock 2009. godine u djelu Global Justice: A Cosmopolitan Account. Za bolje razmijevanje i predočavanje njezinog kozmopolitskog modela globalne pravednosti, prvotno će se iznijeti osnovne definicije kozmopolitizma kroz sinkronijski i dijakronijski presjek i detaljno će se prikazati komponente ideje globalne pravednosti s naglaskom na njezinu kompleksnost...
-
-
ULOGA MONTESSORI MATERIJALA ZA UČENJE U CJELOVITOM RAZVOJU LIČNOSTI DJETETA
-
Sara Bralić Montessori pedagogija, te posebno rad sa specifičnim didaktičkim materijalima koje je razvila Maria Montessori, nakon više od stoljeća od njihova nastanka, još uvijek izazivaju interes odgajatelja, učitelja i pedagoga stoga što na djeci zanimljiv način potiču cjeloviti razvoj ličnosti te kroz igru na nenametljiv način omogućuju učenje složenih i teških sadržaja. Stoga je glavni cilj ovoga rada bio analizirati važnost, ulogu i primjenu didaktičkih materijala u Montessori...
-
-
ULOGA OBITELJI U POTICANJU SOCIO-EMOCIONALNOG RAZVOJA DAROVITE DJECE
-
Dora Vuleta Tema ovog rada je uloga obitelji u poticanju socio-emocionalnog razvoja darovite djece. S obzirom na to, ukratko je predstavljen povijesni pregled pojma darovitosti te neke od najvažnijih i najpoznatijih teorija kojima se pokušalo obuhvatiti njegove najvažnije sastavnice. Nadalje, razmotreni su najčešći stavovi i uvjerenja o darovitim pojedincima kao i način njihove identifikacije. Opisano je darovito dijete sa svojim karakteristikama i specifičnostima. Istaknuta je važnost razvoja...
-
-
ULOGA OBITELJI U STVARANJU OVISNIČKIH OBRAZACA PONAŠANJA
-
Ana Miloš Hrvatska se nalazi u top 5 zemalja Europe u učestalosti ispijanja alkohola.
Prekomjerna konzumacija alkohola osiromašuje pojedinca i njegovu neposrednu okolinu,
kako materijalno, tako i emocionalno, te se smatra da je alkoholizam bolest koja pogađa cijelu
obitelj. Sukladno tome, cilj ovog istraživanja bio je utvrditi i razumjeti koja je uloga obitelji
u stvaranju ovisničkih ponašanja. U teorijskom dijelu ovog rada, upoznajemo čitatelje s
definicijom, oblicima i samom poviješću...
-
-
ULOGA OBITELJSKOG ODGOJA U RAZVOJU DJETETA RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Magdalena Roić Cilj ovog završnog rada bio je istražiti važnost i ulogu obiteljskog odgoja u razvoju djeteta rane i predškolske dobi. Danas obitelj prolazi kroz mnoge krize koje se događaju na razini odnosa između različitih generacija, ali i na ostalim područjima svakodnevnog života. Također, promjene unutar obitelji vidljive su u samoj strukturi i funkcijama. Kako u tradicionalnoj, tako i u suvremenoj obitelji postoje različiti stilovi roditeljskog odgoja koji bitno utječu na razvoj djeteta,...
-
-
ULOGA OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U REHABILITACIJI ZATVORENIKA
-
Stella Dežulović Svrha ovog završnog rada je proučiti kako obrazovanje u zatvoru utječe na rehabilitaciju zatvorenika. Obrazovanje je jedno od ključnih aspekata koje ljudima omogućuje napredak u svim poljima života. U zatvorima, obrazovne aktivnosti potiču uspješniju rehabilitaciju i omogućuju resocijalizaciju. Reintegracija i rehabilitacija pomažu zatvorenicima da se nakon izlaska iz penalnih ustanova lakše prilagode i pridonose društvu. Zatvorenici koji sudjeluju u obrazovnim programima imaju...
-
-
ULOGA ODGAJATELJA U RAZVOJU DJEČJIH SOCIO-EMOCIONALNIH KOMPETENCIJA
-
Jelena Vučičić U ovom se radu prikazuje pregled socio-emocionalnog razvoja djeteta te uloga odgajatelja u socio-emocionalnom odgoju djece. Dijete od rođenja stupa u interakciju s okolinom te se postepeno razvija i izgrađuje istražujući svijet oko sebe. Djeca su socijalna ali i emocionalna bića jer okruženje u velikoj mjeri utječe na nas, zato je izrazito važna uloga odgajatelja u najranijoj dobi djeteta. Odgajatelj prije svega treba svoj posao doživljavati kao poziv i na taj način mu pristupiti,...
Pages
