Paginacija
-
-
Stavovi studenata o kontekstualnoj nastavi
-
Tina Rubić Kada govorimo o kontekstu govorimo o nekakvoj smislenoj cjelini. Budući da govorimo o odgoju i obrazovanju govorimo o kontekstu društva, a njihove promjene stavljamo u kontekste društvenih promjena. Učenje je složen proces usvajanja znanja i jedna od najvažnijih sastavnica čovjekova života. Učenje može biti aktivno i pasivno. Najvažnija odrednica aktivnog učenja je uključenost učenika u učenje. Konstruktivizam je teorija o tome kako ljudi uče. Prema toj teoriji, znanje je...
-
-
Stavovi studenata o korupciji u hrvatskom društvu
-
Tina Ljubić Kako bi se korupcija spriječila, potrebno je sudjelovanje i suradnja građana i vlasti. Potreban je dobar zakonodavni okvir, institucije koje se bore protiv korupcije, kao i aktivni građani. Društvena okolina i odgoj pojedinca također varijable koje će utjecati na stav o korupciji. Korupcija ima i neizbrisiv trag politike, odnosno društvenog angažmana. Isto tako, informiranost o korupciji i razumijevanje problema korupcije je ovisno o medijima (TV, internet, novine) te će na kraju...
-
-
Stavovi studenata o važnosti vizualnog izraza u nastavnom procesu
-
Nikolina Rađa Cilj ovoga istraživanja bio je utvrditi važnost vizualnoga izraza u memoriranju nastavnih sadržaja. Istraživanje je provedeno na uzorku od 292 studenta različitih studijskih grupa kako bi se ispitalo koliko oblici vizualnoga izraza pomažu studentima nastavničkih studija u usvajanju gradiva u odnosu na ostale studente. Koristili smo anketni upitnik kao instrument istraživanja, konstruiran u online verziji, kojim smo željeli prikupiti potrebne podatke i donijeti relevantne zaključke...
-
-
Stavovi studenata prema problemu beskućništva
-
Duško Prosenica Beskućništvo je kompleksna društvena pojava s obilježjima socijalnog problema, a mišljenje da je individualni, a ne društveni problem, dijelom objašnjava nedostatak adekvatne društvene reakcije. Fenomen beskućništva je jedna od onih pojava u društvu kojeg su svi ili barem mnogi svjesni, ali mu pridaju relativno malo pažnje. Problem beskućništva u Hrvatskoj uglavnom je zanemaren u smislu sustavne, konkretne i jasne vizije u pristupanju i modelima rada s ovom skupinom korisnika.
...
-
-
Stavovi studenata prema učenju na daljinu
-
Tea Jurić Zbog pandemije virusa COVID-19 u Hrvatskoj prelazak s tradicionalne nastave u učionici na nastavu na daljinu u svim osnovnim i srednjim školama kao i u visokom obrazovanju započeo je odlukom Vlade RH donesene 13. ožujka 2020. Cilj ovoga istraživanja bio je ispitati stavove studenata prema učenju na daljinu. U istraživanju je sudjelovalo 155 studenata većinom sa Sveučilišta u Splitu. Za potrebe istraživanja sastavljen je upitnik koji se sastojao od 4 dijela: upitnik općih...
-
-
Stavovi studenata u primjeni i učinkovitosti nekih strategija učenja i poučavanja u visokoškolskoj nastavi
-
Marija Žaja Primjena višestrukih strategija učenja i poučavanja temeljni je odgojno-obrazovni zahtjev u planiranju, organizaciji i realizaciji visokoškolske nastave. Suvremene se odgojno-obrazovne situacije nastoje u najvećoj mjeri prilagoditi svojim subjektima, nastavnicima i učenicima/ studentima te nastavu tako učiniti zanimljivom i privlačnom. Da bi nastavni rad i nastavnicima i studentima zadovoljio odgojno-obrazovne interese te im omogućio samostalnost i odgovornost, ključnu ulogu imaju...
-
-
Stavovi učenika i nastavnika prema modelu obrazovanja u Vukovaru
-
Ana Ćaleta Odgoj i obrazovanje pripadnika nacionalnih manjina provodi se na temelju tri modela organiziranja i provoĊenja nastave (model A, model B, model C). Uĉenici pripadnici srpske manjinske zajednice u gradu Vukovaru se školuju prema A modelu obrazovanja pripadnika nacionalnih manjina. Provedenim istraţivanjem Stavovi učenika i nastavnika prema modelu obrazovanja u Vukovaru se pokazalo da uĉenici općenito imaju pozitivne stavove prema zajedniĉkom obrazovanju s uĉenicima druge...
-
-
Stavovi učenika o školi tijekom tranzicije iz razredne u predmetnu nastavu
-
Deni Kunac U Republici Hrvatskoj još uvijek nije dovoljno dobro istraženo kako tranzicija iz razredne u predmetnu nastavu utječe na učenike te je stoga cilj provedenog istraživanja bio ispitati brige učenika osnovnih škola vezane uz prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu i povezanost njihove razine zabrinutosti s nekim osobnim karakteristikama. U istraživanju su sudjelovala 362 učenika četvrtih i petih razreda na području grada Splita. Dobiveni su rezultati pokazali da, iako je najviše...
-
-
Stavovi učenika osnovne škole prema nastavi Glazbene kulture
-
Sara Barbarić U radu su istraženi stavovi učenika osnovne škole prema nastavi Glazbene kulture s obzirom na dob, spol, obiteljsko okruženje i dodatnu glazbenu poduku te utjecaj spola i dobi na preferiranje različitih aktivnosti u okviru nastave glazbe. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te upitnik za ispitivanje stavova učenika prema predmetu Glazbena kultura, koji je proveden na 225 učenika drugog, trećeg, sedmog i osmog razreda. Rezultati potvrđuju kako glazba...
-
-
Stavovi učenika osnovne škole prema nastavi Glazbene kulture
-
Sara Barbarić U radu su istraženi stavovi učenika osnovne škole prema nastavi Glazbene kulture s obzirom na dob, spol, obiteljsko okruženje i dodatnu glazbenu poduku te utjecaj spola i dobi na preferiranje različitih aktivnosti u okviru nastave glazbe. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te upitnik za ispitivanje stavova učenika prema predmetu Glazbena kultura, koji je proveden na 225 učenika drugog, trećeg, sedmog i osmog razreda. Rezultati potvrđuju kako glazba...
-
-
Stavovi učenika prema nastavi Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti
-
Ružica Conar U radu su istraženi stavovi učenika osnovnih škola i gimnazija prema nastavi Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti s obzirom na njihovu spol, dob, obiteljsko okruženje, dodatnu glazbenu poduku, preferiranje klasične glazbe i određenih aktivnosti nastave glazbe. Tijekom istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te upitnik za ispitivanje stavova učenika prema predmetu Glazbena kultura/Glazbena umjetnost. Istraživanje je provedeno na uzorku od 245 učenika trećeg,...
-
-
Stavovi učenika četvrtih i osmih razreda osnovne škole o nastavnom predmetu Likovna kultura
-
Marija Jurišić Likovne umjetnosti u procesu odgoja i obrazovanja pružaju jedinstvenu mogućnost za razvoj osobnog izražavanja, čime se potiče kreativnost u nastavi, ali se također pozitivno utječe na razvoj mišljenja, učenja, motivacije i stavova učenika. U radu su istraženi stavovi učenika osnovne škole prema nastavi Likovne kulture. U okviru istraživanja primijenjen je upitnik općih podataka te upitnik za ispitivanje stavova učenika prema predmetu Likovna kultura, koji je proveden na 192...
Paginacija
