Pages
-
-
Pinocchio - the adventure of growing up
-
Marija Juras Sto trideset i dvije godine su prošle od prve pojave književnog lika pod imenom Pinokio. Sto trideset i dvije godine su dovoljne da priča o Pinokiju postane svevremenska. Svevremenski lik se prvi put pojavio u književnosti u knjizi Carla Collodija pod nazivom Pinokijeve pustolovine i tako otvorio sebi vrata i u drugim vrstama umjetnosti.
U početku je svoje ideje i način razmišljanja upisivao u dječja srca, ali je istodobno postao i uspomena u djetinjstvu odraslih. Pinokio i njegova...
-
-
Ples - kineziološka aktivnost u ranom i predškolskom odgoju
-
Ana Lukšić Ples je aktivnost koja je pogodna za sve dobne skupine. Najprirodnije je sredstvo izraza
zbog slobodnog i nesputanog ritmičkog kretanja. Djeca kroz ples osvješćuju osjećaj poštovanja
prema osobnom tradicijskom nasljeđu i tako formiraju svoju osobnost. Ples je jedna od
najprimjerenijih aktivnosti za djecu predškolske dobi koja utječe na razvoj brojnih sposobnosti,
ritam, pokret, ljepotu izvođenja pokreta, harmoničnost, razvoj koncentracije, pamćenja,
samodiscipline,...
-
-
Ples - kineziološka aktivnost u ranom i predškolskom odgoju
-
Ana Lukšić Ples je aktivnost koja je pogodna za sve dobne skupine. Ono je najprirodnije sredstvo izraza zbog slobodnog i nesputanog ritmičkog kretanja. Djeca kroz ples osvješćuju osjećaj poštovanja prema osobnom tradicijskom nasljeđu i tako formiraju svoju osobnost . Ples je jedna od najprimjerenijih aktivnosti za djecu predškolske dobi koja utječe na razvoj brojnih sposobnosti, ritam, pokret, ljepotu izvođenja pokreta, harmoničnost, razvoj koncentracije, pamćenja, samodiscipline,...
-
-
Ples i razvoj djece s posebnim potrebama
-
Zrinka Božić Promatrajući ples kao jedno od sredstava komunikacije primjećuje se kako ples potiče u djeci kreativnost te razvijanje motoričkih sposobnosti. Valja spomenuti pojam plesa koji se definira kao ritmičko pokretanje i jedinstveno izražavanje vlastitim tijelom te mogućnost samostalnog izražavanja, ali također i u skupinama. Jedno od osnovnih obilježja djeteta je stalna težnja ka motoričkoj aktivnosti stoga odabirom prave glazbe dolazi se do plesnog izražavanja kod djeteta. Kada...
-
-
Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta
-
Matea Grbeša Ples postoji od samih početaka civilizacije i suštinski je i priroĎen jezik svakom ţivom biću. Studije govore u prilog tome jer se plesalo pri svim vaţnim dogaĎajima u zajednici, a posebnu vezu ples je imao sa religijom. Dvadeseto stoljeće donosi revoluciju u plesu i pojavljuju se danas razni poznati plesovi. Plesne strukture pripadaju kineziološkim aktivnostima i s time provedena su istraţivanja na koje motoričke sposobnosti utječu odreĎeni plesovi. Istraţivanja su potvrdila...
-
-
Ples u terapeutske svrhe
-
Josipa Radman Ples je od davnina poznatiji kao sredstvo liječenja, povezivanja s transcendentnim
i medijator između tijela i uma. Mnoga plemena i narodi koristili su ples u terapeutske
svrhe u svojim ritualima. Najpoznatiji „medicinski ples“ u Hrvatskoj je tarantela, stoga je
vidljivo koliko je bilo veliko povjerenje u ljekovito svojstvo plesa čak i u našim krajevima.
Plesna terapija ponovno se vratila u službenu medicinu, kao prevencijska ili dopuna
standardnom liječenju, a potreba za...
-
-
Plesna realizacija bajke u radu s djecom predškolske dobi
-
Valdi Jović Rano i predškolsko razdoblje idealno je za usvajanje i razvoj bazičnih motoričkih i
funkcionalnih sposobnosti, a ples je za djecu izvrsno sredstvo koje, osim što utječe na razvoj
motoričkih i funkcionalnih sposobnosti, pruža djeci radost i zadovoljstvo, pozitivno utječe na
kreativno izražavanje i stvaralaštvo, pravilno držanje tijela te razvoj osjećaja za estetiku,
ritmičnost, harmoničnost i skladnost pokreta, a ujedno doprinosi i socijalom razvoju. Plesne
aktivnosti...
-
-
Plesne i ritmičke strukture kod djece mlađe školske dobi
-
Angela Rađa Plesne i ritmičke strukture imaju važnu ulogu u programu tjelesne i zdravstvene kulture te su izrazito primjenjiva i kvalitetna aktivnost u radu s djecom školske dobi jer poštuju pravila rasta i razvoja, zadovoljavaju potrebu za kretanjem i igrom te imaju veliki utjecaj na transformaciju antropoloških obilježja i motoričkih znanja. Provedeno je istraživanje u osam osnovnih škola na području grada Splita. Cilj istraživanja bio je utvrditi koje plesne i ritmičke strukture koriste...
-
-
Plesne strukture u ranoj i predškolskoj dobi
-
Toni Jonjić Ples je aktivnost pogodna za sve dobne skupine. Najstarija je umjetnost te je čovjeku najprirodnija. Od prvih civilizacija čovjek plesom izražava sebe, odnosno doživljaje svijeta oko sebe. Čovjek je usavršavao ples kroz stoljeća razvijao nove i kombinirao stare oblike, stoga su danas neke od plesnih struktura dovedene do savršenstva kako ljudskog pokreta tako i vrhunaca plesne umjetnosti. Plesne strukture ostavljaju mogućnosti široke primjene, a u ranom i predškolskom odgoju su...
-
-
Plesne tradicije dalmatinskog zavičaja u ranom i predškolskom odgoju
-
Jelena Baban Ples je u svojim početcima bio motorički odgovor na pojavu određenih emocija. Ponavljanje tih pokreta činilo je određeni obrazac iz kojeg je nastao ples. Tradicijski plesovi, koje još nazivamo i folklornim, dio su narodnih običaja i obreda te su prvi oblici plesova. Plesom je narod obilježavao različite blagdane i događaje. Povijest plesne tradicije u svijetu seže daleko u prošlost, još u pećinsko doba prije samog razvoja pećinskog slikarstva te se razvija najprije u kulturi...
-
-
Pluralizam koncepcija ranog i predškolskog odgoja
-
Ignacija Eremut Početak 20. stoljeća., u pedagoškom smislu, obilježen je reformama i promjenama
gledišta na sliku djeteta. Na tim temeljima nastaju brojne alternativne pedagoške koncepcije.
Najznačajnije među njima su Montessori, Waldorf, Reggio, Korak po korak, Agazzi. Svaka
koncepcija zasniva se na svojim načelima, za nju karakterističnima. Ipak, bez obzira na
različitosti, sve imaju zajednički cilj koji se očituje u dobrobiti djeteta i njegovom cjelovitom
razvoju, odgoju i učenju. Za...
Pages
