Paginacija
-
-
POREMEĆAJI OSOBNOSTI U ADOLESCENCIJI
-
Lucija Kustura Prema podacima Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo svake je godine sve više djece i mladih s dijagnozom poremećaja u ponašanju ili mentalnih bolesti. Poremećaji osobnosti u adolescenciji su danas sve češće u fokusu javnosti, važan su javno- zdravstveni problem jer se problemi reflektiraju i na obitelj i društvo općenito. Posljednjih desetljeća su prisutna važna znanstvena istraživanja u vezi s poremećajem osobnosti kod adolescenata. Adolescencija je razdoblje sazrijevanja kroz...
-
-
POREMEĆAJI RITMA I TEMPA GOVORA
-
Ana Mandarić U radu se na sustavan i jezgrovit način daje pregled teorijskih saznanja o poremećaju govora, s naglaskom na poremećaj ritma i tempa govora. On se manifestira grčenjem mišića govornih organa (usana, jezika, mekog nepca, glasnica, dijafragme), a ponekad ga, kod jakog mucanja, prate grčevi mimičkih mišića lica i nevoljni pokreti tijela (ruku, ramena, cijelog trupa). Cilj je ovog rada usmjeren na istraživanje poremećaja jezično-govorne i glasovne komunikacije, osobito ritma i tempa...
-
-
PORTRETI XVI.-XVIII. STOLJEĆA IZ KNEŽEVA DVORA U DUBROVNIKU: ODABRANI PRIMJERI
-
Kristina Ćosić U ovome radu predstavit ću nekolicinu portreta iz fundusa Kneževa dvora u Dubrovniku. Upoznat ćemo se s portretima Dubrovčana, većinom iz obitelji plemenitoga roda, koji su djelovali na društvenoj, političkoj i kulturnoj sceni u razdoblju od početka XVI. stoljeća pa do kraja XVIII. stoljeća. Među ovim portretima, koji pripadaju Zbirci slikarstva iz Kulturnopovijesnoga muzeja, posebno mjesto zasigurno zauzimaju ženski portreti, zahvaljujući kojima možemo proučavati modu toga...
-
-
POSRNULI I HEROJSKI ČOVJEK-KRANJČEVIĆ I NAZOR O ODNOSU BOGA I ČOVJEKA
-
Korina Dominić Kraj 19. i početak 20. stoljeća donose promjene u religioznim gledištima u umjetnosti. Nastavlja se tradicionalni pogled u prihvaćanju Boga, no javljaju se i određene sumnje o položaju čovjeka prema Bogu, odnosu biblijskoga prikaza života u odnosu na zbilju. U tom se razdoblju, uz brojne druge, javljaju dva uspješna pjesnika - Silvije Strahimir Kranjčević i Vladimir Nazor koji inspiraciju pronalaze u biblijskim slikama i motivima. Kranjčević se, iako ga književna povijest i...
-
-
POSTMODERNIST ELEMENTS IN DAVID LODGE'S "HOW FAR CAN YOU GO?"
-
Toni Šimundža The purpose of this thesis is to explore Postmodernist elements in David Lodge’s novel How Far Can You Go?. I have identified them in his use of Postmodernist narrative methods which he employs in the construction of his characters, description of his settings, and in the inclusion of historical elements in his book. I have argued that in constructing his characters, describing his settings, and in dealing with historical facts regarding the changes within the Catholic Church during the...
-
-
POSTTRAUMATSKI STRESNI POREMEĆAJ KOD DJECE ŠKOLSKE DOBI
-
Petra Jelavić Posttraumatski stresni poremećaj se kod djece razvija nakon izlaganja stvarnoj ili prijetećoj smrti, ozbiljnom ozljeđivanju ili seksualnom nasilju na način da osoba izravno svjedoči traumatskom događaju, osobno svjedoči traumatskom događaju koji se dogodio drugoj osobi, kroz saznanje da se traumatski događaj dogodio članu obitelji ili bliskoj osobi ili kroz intenzivno ili višestruko izlaganje detaljima traumatskog događaja. PTSP se može podijeliti na akutni, kronični i...
-
-
POSTTRAUMATSKI STRESNI POREMEĆAJ U DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Ivana Leko Posttraumatski stresni poremećaj (PTSP) stanje je mentalnog zdravlja koje se može razviti nakon što osoba doživi ili svjedoči traumatičnom događaju, što uključuje i različite oblike zlostavljanja što može dovesti do dugoročnih emocionalnih i psiholoških problema. Djeca koja su pretrpjela zlostavljanje mogu imati poteškoća s regulacijom emocija, osjećajima krivnje, srama i bespomoćnosti, te mogu imati poteškoće u uspostavljanju zdravih međuljudskih odnosa. Simptomi PTSP-a...
-
-
POTENCIJAL MATEMATIČKOG ZADATKA
-
Mari Bracanović Najčešća aktivnost učenika u nastavi matematike jest rješavanje matematičkog zadatka i on je ključni element interakcije između učitelja i učenika. Zato matematički zadatak zauzima ključno mjesto u učenju i poučavanju matematike kao i u vrednovanju znanja. Polazeći od tih činjenica, u radu se raspravlja o definicijama matematičkog zadatka, što je rješenje, a što proces rješavanja te što znači riješiti zadatak. Razmatraju se tri značajne klasifikacije zadataka: prema...
-
-
POTICANJE DIVERGENTNOG MIŠLJENJA I KREATIVNOSTI U ČITANKAMA KNJIŽEVNOSTI ZA SREDNJU ŠKOLU
-
Josipa Jelaš Glavni cilj ovoga istraživanja bio je analizirati zastupljenost i načine poticanja kreativnosti i divergentnoga mišljenja putem pitanja i zadataka u čitankama za srednju školu. Istraživanjem je obuhvaćeno ukupno 2357 pitanja i zadataka u čitankama namijenjenima trogodišnjim i četverogodišnjim strukovnim školama te gimnazijama. Istraživanjem je uočeno da se u čitankama na različite načine potiče kreativnost i divergentno mišljenje pri čemu je najveća zastupljenost takvih...
-
-
POTICANJE GRAFOMOTORIČKOG RAZVOJA
DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Dorotea Hrvoić Zdrav i cjeloviti razvoj djeteta ima značajan utjecaj na razvoj grafomotoričkih vještina, dok grafomotorika također utječe na ukupni djetetov razvoj. Grafomotorika, koja obuhvaća fine motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreta, ključna je za razvoj vještina pisanja i crtanja, što su temeljne komponente školskog uspjeha. S druge strane, ukupni razvoj djeteta, uključujući kognitivne, jezične, socijalne i emocionalne vještine, može utjecati na razvoj grafomotoričkih...
-
-
POTICANJE I PEDAGOŠKA VAŽNOST KREATIVNOSTI U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA
-
Ana Knezović U literaturi se može pronaći mnogo različitih definicija kreativnosti koji na kreativnost gledaju iz različitih perspektiva. S obzirom na kompleksnost fenomena kreativnosti, različiti pristupi kreativnosti su se s vremenom mijenjali te je ona je i danas predmet zanimanja mnogih psihologa i pedagoga koji pokušavaju u potpunosti razumjeti njeno značenje i važnost u životu svih ljudi, ali posebno učenika.
Znanje engleskoga jezika je prednost u vremenu brzih promjena koje su rezultat...
-
-
POTICANJE INTERPERSONALNIH I INTRAPERSONALNIH KOMPETENCIJA DJECE U MONTESSORI PEDAGOGIJI IZ PERSPEKTIVE ODGAJATELJA
-
Sara Bralić Razvoj interpersonalne i intrapersonalne kompetentnosti od presudne je važnosti za razvoj samosvjesnog pojedinca sposobnog za uspješno funkcioniranje u društvenoj zajednici. Važno je osvijestiti kako se razvoj interpersonalne i intrapersonalne kompetentnosti djeteta ne događa slučajno već zahtjeva izvanjsku intervenciju stručnjaka. Razvoj i poticanje navedenih kompetencija treba započeti od samog rođenja djeteta, a upravo je predškolsko razdoblje ključno za razvoj...
Paginacija
