Paginacija
-
-
POMPEJI – POVIJEST GRADA OD OSNIVANJA DO ERUPCIJE VEZUVA
-
Anđelina Križić Rad prikazuje opću povijest antičkoga grada Pompeja od samih početaka do erupcije vulkana Vezuva koji je uništio život grada, ali piroklastični materijal koji ga je prekrio djelomično je sačuvao strukturu grada pa se još uvijek izvršavaju arheološka istraživanja. Grad je dio Napuljskog zaljeva koji je privlačio mnoge trgovce pa su u Pompejima boravili Etruščani, Grci s domorodačkim stanovništvom Oskima. Vlast grada je potom pripadala italskim Samnićanima koji su tijekom...
-
-
POREMEĆAJ POZORNOSTI S HIPERAKTIVNOŠĆU DJECE ŠKOLSKE DOBI
-
Mika Štajner Tema ovog rada jest poremećaj pozornosti s hiperaktivnošću u djece školske dobi. S obzirom
na to, opisan je najprije inkluzivni pristup odnosno sustav u kakvom bi ova djeca trebala
pohađati nastavu, te realitet situacije opisom inkluzivnog odgoja i obrazovanja u Republici
Hrvatskoj. Predstavljene su različite značajke inkluzije i integracije s kritičkog gledišta
stručnjaka u zvanju. Nadalje, navedene su i obrazložene glavne značajke poremećaja
pozornosti s...
-
-
POREMEĆAJI GLASA I GOVORA KOD DJECE OSNOVNOŠKOLSKE DOBI
-
Marina Smoljo Inkluzivno obrazovanje je prisutno u suvremenim obrazovnim sustavima, a karakterizira ga
uključivanje djece s posebnim potrebama u redovno obrazovanje. Kategoriji djece s posebnim
potrebama pripadaju i djeca s poremećajem glasa i govora. Takva djeca imaju problema s
komunikacijom, izgovorom određenih glasova, tempom i tečnosti govora i sl. Za poremećaje
glasa karakteristična je neprimjerena visina i kvaliteta glasa te glasnoća rezonancije ili trajanja.
Najpoznatiji poremećaji...
-
-
POREMEĆAJI OSOBNOSTI U ADOLESCENCIJI
-
Lucija Kustura Prema podacima Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo svake je godine sve više djece i mladih s dijagnozom poremećaja u ponašanju ili mentalnih bolesti. Poremećaji osobnosti u adolescenciji su danas sve češće u fokusu javnosti, važan su javno- zdravstveni problem jer se problemi reflektiraju i na obitelj i društvo općenito. Posljednjih desetljeća su prisutna važna znanstvena istraživanja u vezi s poremećajem osobnosti kod adolescenata. Adolescencija je razdoblje sazrijevanja kroz...
-
-
POREMEĆAJI RITMA I TEMPA GOVORA
-
Ana Mandarić U radu se na sustavan i jezgrovit način daje pregled teorijskih saznanja o poremećaju govora, s naglaskom na poremećaj ritma i tempa govora. On se manifestira grčenjem mišića govornih organa (usana, jezika, mekog nepca, glasnica, dijafragme), a ponekad ga, kod jakog mucanja, prate grčevi mimičkih mišića lica i nevoljni pokreti tijela (ruku, ramena, cijelog trupa). Cilj je ovog rada usmjeren na istraživanje poremećaja jezično-govorne i glasovne komunikacije, osobito ritma i tempa...
-
-
PORTRETI XVI.-XVIII. STOLJEĆA IZ KNEŽEVA DVORA U DUBROVNIKU: ODABRANI PRIMJERI
-
Kristina Ćosić U ovome radu predstavit ću nekolicinu portreta iz fundusa Kneževa dvora u Dubrovniku. Upoznat ćemo se s portretima Dubrovčana, većinom iz obitelji plemenitoga roda, koji su djelovali na društvenoj, političkoj i kulturnoj sceni u razdoblju od početka XVI. stoljeća pa do kraja XVIII. stoljeća. Među ovim portretima, koji pripadaju Zbirci slikarstva iz Kulturnopovijesnoga muzeja, posebno mjesto zasigurno zauzimaju ženski portreti, zahvaljujući kojima možemo proučavati modu toga...
-
-
POSRNULI I HEROJSKI ČOVJEK-KRANJČEVIĆ I NAZOR O ODNOSU BOGA I ČOVJEKA
-
Korina Dominić Kraj 19. i početak 20. stoljeća donose promjene u religioznim gledištima u umjetnosti. Nastavlja se tradicionalni pogled u prihvaćanju Boga, no javljaju se i određene sumnje o položaju čovjeka prema Bogu, odnosu biblijskoga prikaza života u odnosu na zbilju. U tom se razdoblju, uz brojne druge, javljaju dva uspješna pjesnika - Silvije Strahimir Kranjčević i Vladimir Nazor koji inspiraciju pronalaze u biblijskim slikama i motivima. Kranjčević se, iako ga književna povijest i...
-
-
POSTMODERNIST ELEMENTS IN DAVID LODGE'S "HOW FAR CAN YOU GO?"
-
Toni Šimundža The purpose of this thesis is to explore Postmodernist elements in David Lodge’s novel How Far Can You Go?. I have identified them in his use of Postmodernist narrative methods which he employs in the construction of his characters, description of his settings, and in the inclusion of historical elements in his book. I have argued that in constructing his characters, describing his settings, and in dealing with historical facts regarding the changes within the Catholic Church during the...
-
-
POSTTRAUMATSKI STRESNI POREMEĆAJ KOD DJECE ŠKOLSKE DOBI
-
Petra Jelavić Posttraumatski stresni poremećaj se kod djece razvija nakon izlaganja stvarnoj ili prijetećoj smrti, ozbiljnom ozljeđivanju ili seksualnom nasilju na način da osoba izravno svjedoči traumatskom događaju, osobno svjedoči traumatskom događaju koji se dogodio drugoj osobi, kroz saznanje da se traumatski događaj dogodio članu obitelji ili bliskoj osobi ili kroz intenzivno ili višestruko izlaganje detaljima traumatskog događaja. PTSP se može podijeliti na akutni, kronični i...
-
-
POSTTRAUMATSKI STRESNI POREMEĆAJ U DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Ivana Leko Posttraumatski stresni poremećaj (PTSP) stanje je mentalnog zdravlja koje se može razviti nakon što osoba doživi ili svjedoči traumatičnom događaju, što uključuje i različite oblike zlostavljanja što može dovesti do dugoročnih emocionalnih i psiholoških problema. Djeca koja su pretrpjela zlostavljanje mogu imati poteškoća s regulacijom emocija, osjećajima krivnje, srama i bespomoćnosti, te mogu imati poteškoće u uspostavljanju zdravih međuljudskih odnosa. Simptomi PTSP-a...
-
-
POTENCIJAL MATEMATIČKOG ZADATKA
-
Mari Bracanović Najčešća aktivnost učenika u nastavi matematike jest rješavanje matematičkog zadatka i on je ključni element interakcije između učitelja i učenika. Zato matematički zadatak zauzima ključno mjesto u učenju i poučavanju matematike kao i u vrednovanju znanja. Polazeći od tih činjenica, u radu se raspravlja o definicijama matematičkog zadatka, što je rješenje, a što proces rješavanja te što znači riješiti zadatak. Razmatraju se tri značajne klasifikacije zadataka: prema...
-
-
POTICAJI ZA RANA ISTRAŽIVANJA U DJEČJEM VRTIĆU
-
Karmela Bjažević Dijete je istraživač od rođenja i okolina je za njega glavni izvor poticaja.
Samoiniciranim i vođenim istraživanjem, dijete se uz podršku odgajatelja, znanstveno
opismenjuje i razvija značajnu cjeloživotnu kompetenciju - matematičku kompetenciju i
osnovne kompetencije u prirodoslovlju. Osnovan preduvjet za cjelovit razvoj djeteta, njegovo
učenje i razvoj kompetencija je poticajno okruženje, što u kontekstu dječjeg vrtića predstavlja
soba dnevnog boravka zajedno s...
Paginacija
