Paginacija
-
-
PRIMJENA SCENSKE LUTKE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
-
Anđela Vujević Lutka, kao neživi objekt koji postaje živ i izražajan kroz manipulaciju i animaciju, ima važnu ulogu u odgoju i obrazovanju djece rane i predškolske dobi. Lutka prelazi granicu igračaka jer služi kao interaktivan alat koji potiče socijalni, spoznajni i socio-emocionalni razvoj djece. U ulozi odgojno-obrazovnog alata, lutke postižu učinkovitost prenošenjem znanja putem različitih osjetila zahvaljujući svojoj trodimenzionalnoj simboličkoj prirodi. Hibridna priroda lutkarstva...
-
-
PRIMJENE MAŽORET PLESA U RADU S DJECOM PREDŠKOLSKE DOBI
-
Natali Mršić Mažoret ples, jedinstvena plesna forma koja se ističe korištenjem mažoret štapa, ima bogatu povijest koja seže sve do 20. stoljeća. Njegova evolucija obuhvaća različite teorije o nastanku, uključujući one koje ga povezuju sa švicarskim bacačima zastava, tambour majorom i američkim teorijama nastanka. Danas je mažoret ples široko priznat i potvrđen kroz organizacije poput Europske mažoret asocijacije (EMA) i Hrvatskog mažoret saveza (HMS). Elementi mažoret plesa...
-
-
PRIMJERI FEMINISTIČKE UMJETNIČKE PRAKSE U HRVATSKOJ
-
Matea Krivić Ovaj diplomski rad istražuje razvoj feminističke umjetničke prakse u Hrvatskoj, ispitujući teorijske okvire, povijesna kretanja i konkretne primjere umjetnica koje su doprinijele oblikovanju feminističkih intervencija unutar hrvatske umjetničke scene. Rad se bavi diferencijacijom ženske i feminističke umjetnosti, povijesnim kontekstom i evolucijom feminističke umjetnosti i kritike te utjecajnim perspektivama znanstvenica kao što su Griselda Pollock i Linda Nochlin.
Kroz fokusiranu...
-
-
PRIMJERI NEMATERIJALNE KULTURNE BAŠTINE U SUVREMENOM NARODOPISU U DUGOBABAMA
-
Matea Pisac Rad se temelji na istraživanjima nematerijalne kulturne baštine sela Dugobabe. Dugobabe su maleno selo u Dalmatinskoj zagori sa svega stotinjak ljudi. Crkveno-pučka baština njeguje se i čuva sve do današnjih dana, a ona je bitna za stanovnike jer je većina običaja ponajviše uvjetovana blagdanima i svetkovinama. Svi se običaji tiču ponajviše katoličkih svetkovina i njima je posvećeno najviše pozornosti. Osim običaja vezanih za crkveno-pučku baštinu, ovo selo poznato je i po...
-
-
PRIPADNOST NAVIJAČKOJ SKUPINI: ISKUSTVA NOGOMETNIH NAVIJAČA
-
Maja Čatlak U ovom diplomskom radu prezentirani su rezultati istraživanja s kombiniranom metodologijom s pripadnicima jedne navijačke skupine. Cilj navedenog istraživanja bio je utvrditi i razumjeti iskustva pripadnosti nogometnoj navijačkoj skupini, a svrha pridonijeti holističkim spoznajama o dobrobitima i poteškoćama članstva navijačke skupine. Teorijski dio rada obuhvatio je supkulturu navijačke skupine i ekspresivne navijačke prakse te rizične i zaštitne čimbenike koji oblikuju...
-
-
PRIPOVIJEDANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU S DJECOM RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Matea Marić Pripovijedanje priča jedna je od aktivnosti koja obogaćuje život djeteta. Omogućuje mu da upozna svijet, druge i samoga sebe. Današnji način života ispunjen je sve većom užurbanošću i nedostatkom vremena pa u taj začarani krug često upadaju roditelji, ali i odgajatelji. Pripovijedanje omogućuje i roditelju i djetetu odmaknuti se od brzine stvarnog svijeta i ući u posebni, bezbrižni i maštoviti svijet priča i bajki. U radu se analizira važnost, načini i mogućnosti...
-
-
PRIPREMANJE I SPREMNOST NASTAVNIKA ZA RAD S DAROVITIM UČENICIMA
-
Lea Lolić Darovitost se definira kao urođena sklonost i sposobnost kojom dijete postiže natprosječne rezultate na znanstvenom, praktično-tehničkom ili umjetničkom području. Pri definiranju se često mijenja pojmovima talent, inteligencija ili kreativnost koje mogu, ali i ne moraju biti njegove odrednice. Postoji vječno pitanje je li darovitost urođena ili se razvija pod utjecajem okoline, stoga ne smijemo zanemariti kvalitetu obrazovanja darovitih učenika. Kurikulumi obrazovanja darovitih u...
-
-
PRIRODOSLOVNA PISMENOST STUDENATA UČITELJSKOG STUDIJA U SPLITU
-
Marija Pranjković Odgojno – obrazovni sustav u Hrvatskoj temeljio se na tradicionalnoj nastavi koja je više bila usmjerena na učenikovo pamćenje pojmova, a ne na reproduciranje i primjenu znanja u svakodnevnim životnim situacijama. Takav pristup prevladavao je u svim nastavnim predmetima te nije donio dobra postignuća u istraživanjima koja su od učenika zahtijevala da stečeno znanje primjene u realnoj životnoj situaciji. Kada govorimo o prirodoslovnom području, istraživanja su pokazala da...
-
-
PRISTUP SUVREMENIH JEZIKOSLOVACA GRAMATIČKOJ I PRAVOPISNOJ NORMI
-
Andrea Krstulović Uzevši u obzir činjenicu da se proučavajući hrvatsku gramatiku i pravopis nerijetko može naići na jezične dvojbe, nije iznenađujuće da se među jezikoslovcima formiraju različiti jezični stavovi koji dovode do čestih jezičnih polemika. U ovom su radu predstavljena dva različita pristupa suvremenih jezikoslovaca gramatičkoj i pravopisnoj normi hrvatskog jezika – preskriptivistički i deskriptivistički. Prvi pristup zagovaraju Marko Alerić i Nives Opačić, zalažući se za...
-
-
PRISTUPI I NAČINI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U HRVATSKOJ, IRSKOJ I ENGLESKOJ
-
Marina Krak Glavni cilj ovoga rada bio je analizirati i usporediti načine vrednovanja učeničkih postignuća u Hrvatskoj, Irskoj i Engleskoj. Iako postoji sličnost u definiranju ishoda učenja u sva tri odgojno – obrazovna sustava, uočljive su razlike u načinima vrednovanja učeničkih postignuća u analiziranim obrazovnim sustavima. Dok se u Irskoj i Engleskoj veći naglasak stavlja na opisno vrednovanje i ocjenjivanje te se ne pribjegava formativnom ocjenjivanju učeničkih postignuća, u...
-
-
PRIVRŽENOST DJECE RODITELJIMA U DJETINJSTVU I ADOLESCENCIJI
-
Ana Ramljak Sponu između majke i djeteta često se opisuje kao neobjašnjivu i posebnu te o tom se i u književnosti i u znanosti nepresušno govori. Ovaj završni rad pod nazivom Privrženost djece roditeljima u djetinjstvu i adolescenciji proučava načine na koje majke i djeca razvijaju snažan emocionalni odnos koji obilježava dojenačku dob, djetinjstvo, ali kasnije i adolescenciju. Pregledom korištene literature privrženost je podijeljena u 4 tipa: anksiozno-izbjegavajući, sigurno-privrženi,...
-
-
PRIVRŽENOST I RODITELJSKI STILOVI KAO PREDIKTORI PROBLEMA U PONAŠANJU
-
Ivana Sablić Ovaj završni rad za cilj ima istražiti utjecaj privrženosti i roditeljskog odgojnog stila na razvoj problema u ponašanju kod djece i adolescenata. Privrženost, kao primarna emocionalna veza između djeteta i primarnog skrbnika, igra ključnu ulogu u djetetovu emocionalnom i socijalnom razvoju, a njezina kombinacija s roditeljskim odgojnim stilovima može povećati ili smanjiti rizik od razvoja problema u ponašanju. Naglasak je na važnosti preventivnih programa i ciljanih intervencija...
Paginacija
