Pages
-
-
Stereotipi o ljepoti u bajkama Charlesa Parraulta i braće Grimm
-
Irena Krasnić Bajke su priče stare stotine godina. Prvotno su prenošene usmenim putem, a češće su
namijenjene odraslima nego djeci. Vodeći se time, jasno je da među utopijskim mjestima,
vilama i princezama, nailazimo i na nasilje, odmazde, kletve i krvoprolića. Ipak, ništa manje ili
više nego u filmovima ili igricama koje djeca danas igraju. Ono što je primjetno jest pojam
stereotipa u bajkama koji je izrazito naglašen. Počevši od stereotipa patrijarhata, rodnosti,
podređenosti žene...
-
-
Stereotipi u animiranim filmovima za djecu
-
Ana Juras Predrasude, stereotipi i diskriminacija svijet čine netolerantnim mjestom. Mediji su jedni od posrednika u komunikaciji pa tako i u prenošenju vrijednosti. Animirani film djetetu je jedna od privlačnijih vrsta medija, a svoje nadahnuće često pronalazi u bajci. Cilj je ovoga rada objasniti koju ulogu imaju mediji u djetetovu životu te uputiti na postojanje stereotipa u animiranim filmovima. Analizom različitih stereotipa u odabranim popularnim dječjim animiranim filmovima, istaknut...
-
-
Stil i ikonografija gotičkih fresko ciklusa u crkvi Santa Croce u Firenci
-
Lidija Jurković Tema ovog završnog rada je stilska i ikonografska raščlamba gotičkih fresaka u firentinskoj crkvi Santa Croce. Ona ima bogat korpus umjetničkih djela velikih imena srednjovjekovne umjetnosti među kojima su: Giotto, Maso di Banco, Taddeo i Agnolo Gaddi, Giovanni di Milano. Ovi umjetnici naslikali su cikluse iz života svetaca koji su bili važni za pokrovitelje i franjevce. Opisi iz života tih svetaca iz pojedinih ciklusa bit će doneseni kronološkim slijedom nastanka fresaka.
-
-
Stilistička interpretacija novele "Zagrljaj" Ranka Marinkovića
-
Petra Bašić U ovom radu govori se o Marinkovićevoj novelistici, čija se tematika uglavnom svodi na čovjeka i ljudske sudbine. Da bi se bolje razumjela Marinkovićeva prozna djela valja objasniti i ono postomoderno u novelama kao i tematsku podjeljenost njegove najpoznatije zbirke Ruke. Ono što je također važno za Marinkovića je i poimanje stvarnosti kao službenice umjetnosti, te čestu i značajnu uporabu simbola. Slijedi stilistička inerpretacije novele Zagrljaj, ponajprije sam sadržaj...
-
-
Stjecanje medijskih kompetencija u okviru školskog kurikuluma na primjeru učenja i poučavanja o reklamama
-
Lucija Kuzmanić S obzirom na to da je medijski odgoj odnosno medijska kultura sve važniji dio kompetentosti u cjeloživotnoj perspektivi te s obzirom na to da škola ima značajan kapacitet za stjecanje navedenih kompetencija, glavna namjera ovog rada bila je istražiti zastupljenost takvih sadržaja u kurikulumima s posebnim osvrtom na ispitivanje zastupljenosti sadržaja koji se odnose na učenje i poučavanje o reklamama. Odabir reklama nije slučajan stoga što nas one posvuda okružuju, a...
-
-
Stjepan Radić i njegova politička misao
-
Mia Zečić Ovaj skromni završni rad, omogućio je samo kratak i sažet prikaz političkih misli, ideja, borbe za sve što je hrvatsko izvorno, nacionalno, i u najmanju ruku pravedno. Iako sam se pokušala bazirati, na samo određeni dio njegovog političkog života ( godine raspada Austro-Ugarske, doba stvaranja južnoslavenske državne zajednice) , dovoljno je da steknemo sveukupni dojam važnosti osobe Stjepana Radića. Njegov smisao za politiku, za pravdu, za demokraciju i borbu za sve dijelove...
-
-
Stjepan Radić kao politička ličnost u Kraljevini SHS
-
Dora Barbarić Izuzevši uvodno upoznavanje sa razvojem političkih stajališta mladog Stjepana Radića, ovaj rad analizira njegovu politiku u razdoblju Kraljevine SHS od 1918. do njegove smrti 1928. Radić je većinu svoje političke karijere proveo u opoziciji, ako izuzmemo djelovanje HSS-a u radikalsko – radićevskoj vladi, iz koje su ubrzo izašli. Hrvatska pučka seljačka stranka mijenja ime u Hrvatska republikanska seljačka stranka 1920. ubrzo nakon izbora za ustavotvornu skupštinu, potaknuta...
-
-
Stoička etika
-
Sanja Spahović Stoicizam je grčka filozofska škola koju je osnovao Zenon iz Kitije u 3.st.pr.n.e. Ova škola ima tri razdoblja: stara stoa, srednja stoa i mlada stoa. Filozofiju su podijelili na logiku, fiziku i etiku, s naglaskom na etički nauk. Jedna je od najdugovječnijih škola i proteže se kroz gotovo pet stoljeća. Stoicizam karakterizira materijalistički monizam, postavljanje vrline kao puta za ostvarenje blaženstva, neovisnost o vanjskim događajima, heraklitska slika svijeta u kojem...
-
-
Strah i anksioznost kod djece rane i predškolske dobi
-
Antonija Ćubelić Cilj ovog završnog rada je objasniti razvojne strahove i anksiozne poremećaje kod djece rane
i predškolske dobi. Strah ubrajamo u osnovne ili temeljne emocije, i sastavni je dio djetetovog
razvoja. Dijete staro tek nekoliko mjeseci doživljava strah od jakih i glasnih podražaja kao što
su jako svjetlo ili glasni zvukovi. Anksioznost je stanje u kojem se očekuje opasnost na koju
se psiha treba pripremiti. Simptomi kao što su: glavobolje, mučnine, povraćanje, ubrzani rad
srca i...
-
-
Strah od neuspjeha kod učenika osnovnih škola
-
Iva Miškulin Uĉenici sedmih i osmih razreda osnovne škole doživljavaju brojne promjene, a uskoro se nalaze pred najvećom odlukom dosad, odlukom upisa u srednju školu. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati odnos između straha od neuspjeha i emocionalne kompetentnosti, emocionalne stabilnosti, temeljnih uvjerenja o sebi te podrške bliskih osoba. Također, zanimalo nas je razlikuju li se uĉenici prema spomenutim varijablama s obzirom na spol i dob. U istraživanje se krenulo s pretpostavkom kako...
-
-
Strategije upravljanja razrednom disciplinom u relaciji s akademskim uspjehom učenika s teškoćama pažnje
-
Ana Šantić Upravljanje razrednom disciplinom jedan je od mnogobrojnih čimbenika za uspješnu realizaciju nastavnog procesa. Kako bi se ostvarili pozitivni ishodi nastave, a to je postignuta razina znanja kod učenika, potrebno je da učitelji posjeduju kompetencije putem kojih će ostvariti zadane ciljeve. Svakako, jedna od kompetencija, trebala bi biti sposobnost i pravilan odabir strategija u radu s učenicima koji zahtijevaju izmijenjen pristup rada. U ovom radu upravo su se ispitivala učestalost...
-
-
Strategije zbrajanja i oduzimanja kod učenika razredne nastave
-
Ivona Baković Strategija je namjerni postupak pomoću kojega želimo ostvariti neki cilj, odnosno riješiti problem. Mentalne su strategije skupovi mentalnih procesa koji se svjesno provode u svrhu rješavanja problema. Mentalne matematičke strategije koriste činjenice o brojevima za rješavanje složenijih matematičkih operacija. U mentalnim strategijama koje učenik koristi očituju se njegove kognitivne sposobnosti.
U ovome diplomskom radu ispitali smo koje strategije učenici uče u školi, a...
Pages
