Pages
-
-
USMENOKNJIŽEVNI ŽANROVI U KONTEKSTU TRADICIJSKE KULTURE
-
Kristina Garbin Tradicija je od iznimne i neosporne vrijednosti za svaki narod i pojedinca. Usmena je književnost najstarija i najdugotrajnija vrsta književnosti, nositeljica tradicijske kulture, čuvarica nacionalnog i vjerskog identiteta. Sustav usmene književnosti čine: lirska poezija, epska poezija, priče, drama ili folklorno kazalište, retorički oblici i mikrostrukture odnosno poslovice i zagonetke. Svaki se od rodova klasificira na vrste i podvrste, a međusobno se i isprepliću. Smatra se da...
-
-
USPON I PAD TALIJANSKOG FAŠIZMA
-
Ante Tomaš Benito Mussolini i njegov fašistički pokret je osvojio vlast u kompleksnoj političkoj situaciji prvenstveno zahvaljujući tome što se predstavio kao jedina osoba koja može Italiju obraniti od potencijalne komunističke revolucije, te je tako pridobio simpatije monarhističkih i crkvenih krugova, dok je kritizirajući ostatke korumpiranog trasformisma i igrajući na kartu nacionalnog ponosa i zajedništva pridobio glasove naroda. Mussolini je imao nos za politiku te je znalački držao...
-
-
USPON TREĆEG REICHA OD 1933. DO 1939. GODINE
-
Leo Vosila Nacizam kao fenomen 20. stoljeća počeo se sprovoditi u djelo dolaskom Hitlera na vlast 1933. godine. Nešto što je prije bilo samo puka ideja podržana od šačice ljudi postalo je masovnim pokretom koje je društvo podržavalo u punom jeku što je i dokazalo više izbora u kojima je Hitler imao veoma respektabilnu potporu i postizao izborne pobjede. Uz to treba reći da su svi birači bili jako dobro upoznati sa nacističkim programom i prije dolaska NSDAP-a vlast. Ovo sve govori da...
-
-
USPOREDBA CRKVENO-PUČKE TRADICIJSKE KULTURE SINJSKOG I DUBROVAČKOG KRAJA
-
Petra Milun Tradicijska kulturna baština većinom je vezana uz crkvene blagdane i svetkovine. Kako sve više običaja pada u zaborav, bitno je naglasiti važnost njihova zapisivanja i daljnjeg očuvanja. Prenošenje običaja s generacije na generaciju ili kako se kaže s koljena na koljeno, dodatno obogaćuje našu baštinu. U ovom radu opisani su običaji vezani uz određene blagdane poput Badnjaka, Božića, Nove Godine, Sveta tri kralja i Uskrsa ali i uz spomendane svetaca. Navedeni običaji...
-
-
USPOREDBA DJECE U ZAJEDNICI I OBITELJI S OBZIROM NA DIMENZIJE PSIHOSOCIJALNOG RAZVOJA
-
Marina Sablić Predmet ovog završnog rada bio je istražiti proces ulaska i prilagodbe djece smještene u odgojne domove, uvjete u kojima žive, socijanu podršku koja im je pružena, te rizične i zaštitne čimbenike. U radu su prikazana istraživanja vrste i funkcija odgojnih domova, poteškoće pri ulasku u dom, prava djece u instituciji i obitelji, te vršnjački pritisak i slika o sebi u doba adolescencije. Mladi u domovima stigmatizirani su od strane društva, što dodatno povećava mogućnost...
-
-
USPOREDBA DVAJU MJESNIH GOVORA – OREBIĆA I KARMENA NA POLUOTOKU PELJEŠCU
-
Karla Polić Karmen i Orebić naselja su na jugozapadnoj strani poluotoka Pelješca. U ovome se radu sinkronijskim opisom snimaka slobodnog govora i dijalektološkim upitnikom provela usporedna analiza ovih dvaju govora. Istraživanje, kojim su se utvrdile sličnosti i razlike navedenih idioma, obuhvaća fonološku, morfološku i leksičku razinu. Premda su govori u glavnini južnočakavski, u analizi su se iskristalizirale i mnoge štokavske jezične značajke.
-
-
USPOREDBA INICIJALNIH MJERENJA DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
-
Ivana Kapitanović Predmet je diplomskog rada usporedba inicijalnih mjerenja kod djece predškolske dobi. Morfološka antropometrija, ključni aspekt kinantropometrije, obuhvaća ispitivanje i mjerenje tjelesne strukture, sastava, motoričkih sposobnosti, funkcionalnih karakteristika i sposobnosti povezanih s vježbanjem. Osim antropometrijskih karakteristika različitim testovima procjenjuju se i druge antropološke osobine. Cilj je diplomskog rada usporediti inicijalna mjerenja djece predškolske dobi koja...
-
-
USPOREDBA KURIKULA NASTAVE TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE PRIMARNOG OBRAZOVANJA U ITALIJI I HRVATSKOJ
-
Janja Kekez Suvremeni se način života često karakterizira kao sjedilački te je stoga usvajanje navika bavljenja sportskim aktivnostima i vođenje zdravoga života vrlo važno. Takve se navike stječu kroz formalno obrazovanje u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture. Odgojno-obrazovni proces tjelesne i zdravstvene kulture propisan je kurikulom na nacionalnoj razini i razlikuje se od države do države. Teritorijalno susjedne države, Italija i Hrvatska, imaju različite kurikule nastave tjelesne i...
-
-
USPOREDBA MOTORIČKIH SPOSOBNOSTI UČENIKA TREĆIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE KAMEŠNICA OTOK U 2023./2024.
-
Paula Džimbeg Fizičkoj aktivnosti se danas pridaje mnogo više značaja nego što je to bilo prije. Ona je izuzetno važna kod djece nižih razreda osnovne škole kako bi se omogućio pravilan rast i razvoj djece, posebno motoričkih sposobnosti. Stoga bi djecu već od malih nogu trebalo usmjeriti prema tjelesnoj aktivnosti te sjecanju zdravih radnih navika. Tu važnu ulogu imaju roditelji i učitelji kako bi ih motivirali i usmjerili u skladu s njihovim željama i potrebama. Svrha ovog diplomskog rada...
-
-
USPOREDBA POLOŽAJA VLAHA/MORLAKA U OSMANSKOM CARSTVU I MLETAČKOJ REPUBLICI
-
Ante Prcela U ovom se radu analizira pravni položaj vlaha u Osmanskom Carstvu i morlaka u Mletačkoj
Republici. Cilj je pokazati da su tijekom cijelog srednjeg i ranog novog vijeka, unatoč promjeni
političke vlasti, vlasi uspjeli, barem u nekoj mjeri, sačuvati svoj posebni pravni položaj koji se
sastojao u manjim porezima, samoupravi i obavljanju vojne službe. Usporedbom položaja
osmanskih vlaha i mletačkih morlaka mogu se uočiti brojne razlike, ali neupitno je da se u oba
slučaja radi o...
-
-
USPOREDBA RAZVOJNIH PRISTUPA JEANA PIAGETA I LAVA VYGOTSKOG
-
Paola Miletić Cilj ovog rada je usporediti razvojne pristupe Jeana Piageta i Lava Semionoviča Vygotskog u kontekstu kognitivnog razvoja djece.
U uvodu je definiran pojam razvoja djeteta kroz teorije učenja u sklopu razvojne psihologije. Ističu se i glavna pitanja na koje ova disciplina nastoji dati adekvatan odgovor, kao i važnost kognitivnog razvoja djeteta i njegovih karakterističnih elemenata. Nadalje je objašnjeno i zašto se kao predmet proučavanja kognitivnog i općenitog razvoja uzimaju...
Pages
