Pages
-
-
Primjena LearningApps alata u vrtiću
-
Tereza Mišković U suvremenom dobu, djeca su od ranog djetinjstva izložena digitalnoj tehnologiji, što ima svoje prednosti i nedostatke. Odrasli, prvenstveno roditelji i odgojitelji, igraju ključnu ulogu u određivanju kako će ta izloženost utjecati na djecu. Važno je da su odrasli digitalno pismeni kako bi mogli odabrati odgovarajuće digitalne sadržaje i postaviti vremenska ograničenja. Medijsko obrazovanje treba započeti od najranije dobi kako bi djeca razvila digitalne vještine koje će im...
-
-
Primjena dizajna u nastavi likovne kulture u nižim razredima osnovne škole
-
Ivana Jarebica Dizajn se nalazi svugdje oko nas te je njegov uvjet da dizajnirane proizvode prilagodi čovjeku i ispuni određenu namjenu. Razlikujemo više vrsta dizajna i to grafički, industrijski te tekstilni dizajn. Učenike treba poticati na kreativnost i inovativnost te im ukazati kako sami mogu dizajnirati svoju neposrednu okolinu. Likovno područje Primijenjeno oblikovanje – dizajn učenicima je zanimljivo i izazovno, treba ga njegovati te na ispravan način realizirati. Kao dio ovoga diplomskog...
-
-
Primjena društvene mreže Edmodo u nastavi Likovne kulture
-
Ivana Hrgović Likovna kultura je specifičan nastavni predmet u kojem se spajaju odgoj i obrazovanje. Pomoću alata na društvenoj mreži Edmodo učenicima se može isporučiti nastavni sadržaj i potaknuti ih na samostalno učenje. Mogućnost vraćanja na nastavni sadržaj društvenu mrežu Edmodo čini vrijednim pomagalom nastavnicima i učenicima. Cilj istraživanja bio je utvrditi postoji li razlika u postignućima učenika u nastavnom području Primijenjeno oblikovanje - dizajn u procesu poučavanja...
-
-
Primjena glazbe u radu s djecom koja imaju poremećaj iz spektra autizma
-
Margareta Sabljić U radu je prikazan sažet osvrt na poremećaj iz spektra autizma (PSA) i način na koji se djeci s PSA najbolje može pristupiti u njihovu odrastanju, tj. odgoju i obrazovanju. U radu s djecom s PSA pokazalo se kako glazba može, a i ne mora pokazati pozitivne reakcije na glazbu kao i na glazbene terapeute, odgajatelje i učitelje. Ključ je u samom pristupu djeci s PSA uz pomoć glazbe i pomno odabranih metodičkih pristupa u tom radu. Igra, koja se navodi kao fenomen djetinjstva, i ovdje...
-
-
Primjena informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi Glazbene kulture: S.S. Prokofjev Peća i vuk
-
Josipa Ivić Cilj ovoga istraživanja je bio ispitati utjecaj učenja glazbene priče Sergeja Sergejeviča Prokofjeva Peća i vuk te primjene informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi Glazbene kulture na slušno prepoznavanje glazbenih instrumenata kod učenika nižih razreda osnovne škole. Budući da se rad bavi utjecajem učenja suvremenim pristupom nastavi Glazbene kulture u odnosu na tradicionalni, oblikovana je glazbena priča Peća i vuk u sustavu Moodle. Nakon procesa oblikovanja...
-
-
Primjena kinezioloških igara u radu s djecom predškolske dobi
-
Katarina Šilović Kineziološka aktivnost je urođena svakom čovjeku i treba ju svakodnevno poticati i
razvijati. Dječja igra u kojoj je primarna komponenta pokret naziva se kineziološka igra.
Kineziološke igre su složene i različite jer povezuju cjelokupni razvoj djeteta, ali i djetetovu
kreativnost. Dijete igrajući se, optimalno raste i razvija se i zadovoljava svoje potrebe. S
obzirom na dob djece i njihove razvojne karakteristike, odgojitelj treba odabrati i primijeniti
odgovarajuće...
-
-
Primjena korelacije u nastavi Glazbene kulture
-
Andrea Biočić Cilj ovog istraživanja bio je istražiti povezivanje sadržaja Glazbene kulture sa sadržajima ostalih predmeta. U prvom dijelu rada opisano je poglavlje o glazbenoj nastavi, njenim ciljevima i zadatcima te poglavlje o korelaciji, važnosti korelacije te njene primjene u nastavi. U drugom dijelu rada opisano je istraživanje koje je provedeno na uzorku od 100 učitelja. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove učitelja o povezivanju sadržaja Glazbene kulture sa sadržajima ostalih...
-
-
Primjena nastavnih sadržaja iz informatike u sustavu e-učenja
-
Ivana Njirić U ovom radu prikazani su utjecaji i primjena informacijske i komunikacijske tehnologije u nastavi. Odrađeno je istraživanje kojem je cilj bio ispitati je li utjecaj učenja i poučavanja učenika u trećem razredu osnovne škole uz pomoć sustava Moodle više pridonosi stjecanju znanja iz Informatike nego tradicionalna nastava. Rad se bavi utjecajem učenja i poučavanja u sustavu za e-učenje, stoga je provedeno eksperimentalno istraživanja s dvije skupine na uzorku od 32 učenika i...
-
-
Primjena nastavnih sadržaja u sustavu e-učenja Moodle i u programu Samsung school u trećem razredu osnovne škole
-
Silvana Ujdur Digitalna povezanost donosi korist u svim domenama stvarnog svijeta te tako i u obrazovanju. Sustavi za e-učenje ili elektroničko učenje obuhvaćaju uporabu edukacijske tehnologije, elektroničkih medija i informacijske i komunikacijske tehnologije u obrazovanju. Jedan od sustava za e-učenje je Moodle. Moodle predstavlja platformu za učenje koja omogućuje izradu i uporabu svih vrsta digitalnih materijala. Sve veći broj učitelja u nastavi koristi ovaj sustav za e-učenje. Poučavati...
-
-
Primjena raspravljačkih metoda u nastavi hrvatskoga jezika od 1. do 4. razreda
-
Marijana Mikačić Hrvatski jezik najvažniji je predmet u učenju i podučavanju. Cijela komunikacija provodi se
upravo na materinskome jeziku. Uz roditelje, upravo učitelji imaju najvažniju ulogu pri
poticanju komunikacije među učenicima. Školstvo se i dalje većinski temelji na
tradicionalnom načinu podučavanja stoga je potrebno nastavu okrenuti suvremenim
metodama. Učitelji moraju koristiti metode koje će potaknuti učenike da razvijaju svoje
potencijale. Postepeno, kroz različite korake,...
-
-
Primjena softverske platforme mozaBook u nastavi prirode i društva
-
Katarina Šušnjara Digitalno društvo, kojem pripadaju današnji učenici, naglasak stavlja na implementaciju informacijsko-komunikacijske tehnologije u odgojno-obrazovni proces jer moţe biti pomoć učenicima u ostvarivanju potrebnih ishoda učenja u nastavi općenito pa tako i u razrednoj nastavi. Mnogi digitalni alati i platforme pomaţu učenicima u učenju i konceptualnom razumijevanju nastavnih sadrţaja jer, poput u ovom radu primijenjene softverske platforme mozaBook, uz pomoć multimedijskih...
Pages
