Pages
-
-
Likovno djelo u nastavi likovne kulture u nižim razredima osnovne škole
-
Mara Šućur Likovna kultura u odgojno – obrazovnom procesu pruža djeci mogućnost osobnog izražavanja koja pridonosi kreativnosti i razvoju u ostalim nastavnim predmetima, pozitivno utječe na razvoj mišljenja, učenja i motivacije kod djece. U ovom istraživanju sudjelovalo je 80 učitelja s područja Splitsko – dalmatinske županije i 80 studenata četvrte i pete godine Učiteljskog studija u Splitu. U okviru istraživanja korišten je anketni upitnik (Prilog 1). Svrha istraživanja je bila...
-
-
Likovno nadareno dijete
-
Vana Cecić Ovaj rad proučava teorije nastanka nadarenosti i vrste nadarenosti, a pogotovo pojavne oblike i manifestacije likovno nadarene djece. Također se bavi i identifikacijskim procesima vezanim uz prepoznavanje likovno nadarenih učenika u osnovnim školama. Donosi kratak pregled najbitnijih teorija vezanih uz pojavu nadarenosti te pregled različitih instrumenata i metoda koje se koriste u svrhu prepoznavanja učenika koji su natprosječno nadareni za likovno stvaralaštvo. Cilj rada je...
-
-
Likovno nadareno dijete
-
Marijana Lažeta Naš se dosadašnji školski sustav nije pokazao uspješnim u obrazovanju darovitih učenika, posebice kada govorimo o likovno nadarenim učenicima. Likovno nadareni učenici su skupina učenika koji također pripadaju učenicima kojima je potreban poseban pristup pri obrazovanju. Cilj ovog rada bio je istražiti koliko su učitelji razredne nastave a koliko studenti kao budući učitelji sposobni identificirati likovno nadarene učenike te istražiti karakteristike koje bi trebalo...
-
-
Limits of Computational Thinking in David Mitchell’s Ghostwritten
-
Goran Bekavac This paper examines the representation of artificial intelligence in David Mitchell’s novel
Ghostwritten by placing it within the theoretical framework for analyzing science fiction
developed by Darko Suvin. The first part of the analysis questions the plausibility of underlying
assumptions behind the belief that anthropomorphic artificial intelligence is achievable, as well
as the philosophical consequences of those beliefs as presented in the novel. The second part
deals with...
-
-
Lingvističke značajke afazije
-
Ivana Sule Afazija je jedan od najsloženijih govornih i jezičnih poremećaja neurološke
prirode koji degradira sposobnost uporabe gramatike, sposobnost izgovora i sposobnost
uporabe jezika općenito. Nastaje najčešće nakon moždanog udara i sličnih oštećenja
središnjeg živčanog sustava a uzrokuju ga i teške vanjske ozljede glave. Oštećenja se
različito manifestraju načinom i količinom, iako osobe s različitim tipovima afazije
griješe na sličan način. Motorna, senzorna i...
-
-
Literarno-didaktička komunikacija s književnim stvaralaštvom Božidara Prosenjaka
-
Ana Šušić U radu se promišlja o mogućnostima koje učenicima nudi književno stvaralaštvo Božidara Prosenjaka i načinima komunikacije s njegovim djelom. Osnovnoškolski programi sadrže izabrani popis njegovih književnih djela koja omogućuju učitelju kvalitetno osmišljen pristup nastavnim sadržajima. Tematska raznolikost, jezična razumljivost, stilska originalnost i etička struktura književnih djela Božidara Prosenjaka otvara put čitavom nizu različitih metodičkih pristupa....
-
-
Literature Suitable for Primary School Children
-
Andrea Radanović Ovaj rad bavi se problemom odabira prikladne literature za djecu nižih razreda u osnovnim školama. Ovaj problem važan je zato što može utjecati na razvoj sposobnosti čitanja kod djece te, osim toga, može utjecati na razvijanje ljubavi prema čitanju. Cilj je prikupiti različite tvrdnje, mišljenja i čimbenike koji mogu utjecati na odabir književnih djela. Postoje različita slična i suprotstavljena uvjerenja i mišljenja kako i što je važno pri odabiru prikladne literature za...
-
-
Ljubav na prvi klik: sociološko istraživanje stavova i mišljenja mladih Splita o on line dating stranicama
-
Ivana Matković Izvjesno je da je brza ekspanzija i popularizacija interneta, kao interakcijske i komunikacijske platforme, donijela brojne promjene u životu suvremenog čovjeka. Omogućio je da se besplatno i u rekordnom roku povežu i komuniciraju ljudi iz različitih dijelova svijeta. Mladi su se pokazali itekako snalažljivima i sposobnima u otkrivanju i korištenju raznovrsnih usluga koje internet pruža. Naime, kao skupina koja veliki dio svog vremena provodi surfajući internetom, posebno su...
-
-
Ljubavni odnosi među mladima na društvenim mrežama: sociološko istraživanje
-
Nina Knez Pojava društvenih mreža je ostavila velik trag na živote svih ljudi, pa tako i mladih, diljem svijeta. Facebook u velikoj mjeri utječe na način na koji partneri komuniciraju, kako na mreži tako i u stvarnom životu. Iako postoji pozitivna strana za ljude koji se društvenim mrežama koriste za povezivanje s drugima, postoji i negativna strana. Iako to obično nije prihvatljivo, ponekad partneri vezu prekinu telefonskim pozivom, SMS om ili putem društvenih mreža. Društveni mediji...
-
-
Longitudinalno praćenje antropoloških značajki učenika razredne nastave
-
Anđela Topalović Longitudinalno praćenje antropoloških značajki učenika razredne nastave temelj je ovoga diplomskoga rada. Za potrebe rada provedeno je istraživanje u jednoj osnovnoj školi. Cilj istraživanja bio je utvrditi stanje antropoloških značajki učenika i učenica razredne nastave te ispitati postojanje statistički značajnih razlika antropoloških značajki prema spolu i dobi. Rezultati ispitanika dobiveni su praćenjem tijekom dviju školskih godina, 2018./2019. i 2019./2020....
-
-
Lutka - medij poticajnog govornog izraza u dječjem vrtiću
-
Marija Svalina Komunikacija je proces odašiljanja, primanja i prenošenja poruka, signala i informacija. Komunikacija je temelj za usvajanje jezika i razvoja govora .Govor je ljudska osobina koja se uči u stalnom kontaktu s jezikom kad dijete ima priliku slušati jezik u različitim životnim situacijama. Jezik je sustav znakova koji je potreban za sporazumijevanje. Raznolikost u usvajanju jezika ovisi o utjecaju dječjih stilova i drugih čimbenika koji su neovisni o djetetu. Scenska lutka je vrijedno...
-
-
Lutka kao poticaj predčitačkih vještina djeteta
-
Lucia Bubić Cilj ovog rada je bio kroz praćenje i vrednovanje aktivnosti proizašlih iz projekta, dokazati kako je lutka izvrstan poticatelj razvoja predčitačkih vještina. Analizom videozapisa suradničkih igara djece u dobi od 5 do 7 godina iz Dječjeg vrtića Popaj u Splitu, pri kojima pokazuju koliko su ovladali određenim predčitačkim vještinama, potvrđuje se da djeca potaknuta lutkom i njenom pričom u suradnji grade znanja. Iz snimaka je vidljivo kako djeca konstruiraju i izražavaju svoja...
Pages
