Pages
-
-
Religijska distanca studenata Sveučilišta u Splitu prema islamu/muslimanima
-
Krunoslav Malenica Predmet ovog istraživanja bio je fenomen socijalne (religijske) distance prema islamu odnosno muslimanima. Kroz rad su prikazane osnovne značajke religije, religioznosti i socijalne distance. Također, prikazan je razvoj sociologije religije i pojedinih teorijskih pristupa unutar iste te je analiziran sociokulturni i politički kontekst istraživanja. Anketnim upitnikom ispitivane su tri skupine varijabli: (1) sociostrukturna obilježja ispitanika (sociodemografska i socioekonomska...
-
-
Religijski i društveni aspekt Sudamje - stavovi studenata Filozofskog falkulteta u Splitu
-
Marko Mustić Unutar teorijskog okvira sociologije pučke religije cilj ovog rada je prikazati mišljenja i stavove studenata Filozofskog fakulteta u Splitu o proslavi blagdana sv. Duje. Kako bi proveli ovo istraživanje, koristili smo metodu anketne za koju smo smatrali da je naj adekvatnija za ovaj predmet istraživanja. Istraživanje je provedeno na uzorku od sto studenata različitih odsjeka Filozofskog fakulteta u Splitu. Ispitana su konfesionalna/religijska identifikacija studenata, politička i...
-
-
Religijski pristupi u konvencionalnim, Montessori i Waldorf školarina
-
Ivana Bosančić Važnost duhovnog razvoja prepoznata je u većini pluralističkih i demokratskih pedagoških sustava i pristupa. Tako je primjerice i u Nacionalnom okvirnom kurikulumu (2011) jedan od odgojno – obrazovnih ciljeva uz intelektualni, estetski, društveni, moralni poticati i duhovni razvoj učenika koji se pretpostavlja kao važan dio cjelovitog razvoja ličnosti. U tom kontekstu, glavna namjera ovog rada bila je analizirati načine poticanja i razvoja duhovnog odgoja u konvencionalnoj školi,...
-
-
Renesansna glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi
-
Mirela Tomas Renesansa je bila vrijeme preporoda. Velika znanstvena i tehnološka otkrića rezultirala su promjenom svakodnevnoga života ljudi. Svijet je otkrio velike slikare, književnike, filozofe, humaniste. Nove društvene prilike, poput pojave reformacije i protureformacije, utjecale su i na razvoj glazbe. U renesansi svjedočimo snažnom razvoju sakralne glazbe. Međutim, javljaju se i svjetovne glazbene forme koje se približavaju običnom čovjeku, npr. villota, frottola, madrigal. U ovom radu...
-
-
Rera i ženski napjevi - Etnografsko istraživanje tradicionalnih napjeva u selima pokraj Sinja
-
Kristina Mravak Glazba nastaje u društvu i za društvo, dakle društveno je uvjetovana te usvaja oblik
ovisno o stupnju društvenog razvitka, odnosno vrlo evidentno odražava društvene promjene.
Glazba je duboko i trajno povezana s čovjekom. Svakidašnji život pojedinca i društvenih
zajednica vezan je uz glazbu, ona je prisutna na svim važnijim događajima u čovjekovu
životu. Glazba je oduvijek poticaj i snaga u radu, tako smo i ovdje uočili da postojanje
karakterističnih glazbenih oblika...
-
-
Revitalizacija lokalnih identiteta u suvremenom odijevanju
-
Jelena Šarić U procesu odijevanja do izraţaja dolazi kreiranje osobnog identiteta, ali i kulturne i povijesne refleksije društva. Odjećom osoba komunicira sa svojom okolinom, definira se kroz poruke koje šalje drugima odabirom i načinom odijevanja - ono što pojedinac odijeva odreĎuje kako će ga doţivjeti njegova okolina. Stil odijevanja odreĎen je izvanjskim i unutarnjim procesima.
Rad preispituje suvremene postavke globalizacije i stavlja fokus na tradicijske aspekte lokalne sredine. Za...
-
-
Ritam godine u Waldorfskom dječjem vrtiću
-
Jelena Topić Temelj waldorfske pedagogije leži u antropozofiji – znanosti o duhovnoj naravi čovjeka, svijeta i svemira, a njen utemeljitelj je Rudolf Steiner. Poznato geslo waldorfske pedagogije glasi: „Odgoj ka slobodi!“, a Steiner pod pojmom „sloboda“ podrazumijeva pravo svakog ljudskog bića da razvija ono što je kao pojedinac sa sobom donio na svijet. U središtu same pedagogije nalazi se dijete i njegov cjeloukupni razvoj. To je vidljivo i u temeljnim načelima waldorfske pedagogije...
-
-
Ritam godine u Waldorfskom dječjem vrtiću
-
Jelena Topić Temelj waldorfske pedagogije leži u antropozofiji – znanosti o duhovnoj naravi čovjeka, svijeta i svemira, a njen utemeljitelj je Rudolf Steiner. Poznato geslo waldorfske pedagogije glasi: „Odgoj ka slobodi!“, a Steiner pod pojmom „sloboda“ podrazumijeva pravo svakog ljudskog bića da razvija ono što je kao pojedinac sa sobom donio na svijet. U središtu same pedagogije nalazi se dijete i njegov cjeloukupni razvoj. To je vidljivo i u temeljnim načelima waldorfske pedagogije...
-
-
Ritmička gimnastika u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Marija Ceranja Ritmičkom gimnastikom postiže se kvalitetan tjelesni odgoj zbog sveobuhvatnosti tjelesnih aktivnosti koje se provode igrom za djecu predškolske dobi, a temelje se na prirodnim oblicima kretanja. Cilj je ovog sporta pokazati gracioznost i jedinstvo pokreta tijelom te rada sa spravom uz glazbu. Glazbom i pokretom djeca zadovoljavaju svoju potrebu za igrom i kretnjom koja potiče njihov razvoj (osobito motorički razvoj). Motorički razvoj i sposobnosti sastoje se od snage, brzine,...
-
-
Ritmička gimnastika za djecu rane i predškolske dobi
-
Anamarija Vuković Tjelesna aktivnost ima veliki utjecaj na čovjeka u bilo kojoj životnoj dobi, a posebice u
predškolskoj. U današnjem suvremenom načinu života djeca su sve manje motorički aktivna, a
sve više vremena provode u virtualnom svijetu. Budući da je predškolska dob idealna za razvoj
i odgoj – ne samo zdravstvenih, prehrambenih i higijenskih navika, nego i za cjeloviti razvoj u
području tjelesne aktivnosti, upravo je to razdoblje povoljno za stimuliranje razvoja
morfoloških...
-
-
Rizik od siromaštva na primjeru studentske populacije
-
Marijan Pušić Siromaštvo je jedno od gorućih problema suvremenog svijeta i društva. Ono je bilo
prisutno u prošlosti te je i danas neravnomjerno zastupljeno u svijetu. Siromašni su ljudi na
marginama društva, a često su odbačeni, diskriminirani i potlačeni. S terminom siromaštva,
usko je povezan i termin socijalne isključenosti koji se odnosi na nemogućnost sudjelovanja
članova društva u aktivnostima u kojima bi željeli sudjelovati. Državne vlasti bi trebale
donositi konkretne...
-
-
Rizični čimbenici za razvoj ovisničkih ponašanja
-
Leona Doljanin Ovaj završni rad bavi se temom rizičnih i zaštitnih čimbenika te kako oni dovode do razvitka ili pak nerazvijanja ovisničkih ponašanja. Primarna zaštita i izvor informacija bi trebala biti obitelj, nakon nje nadležne institucije posebice vrtići, te zajednica. Cilj prevencije u obliku edukacije i zdravih obiteljskih odnosa je u djetetu razviti karakter koji se može suprotstaviti pritisku okoline i donositi dobre odluke. Za dijete je bitno da taj proces započne već u ranoj dobi jer...
Pages
