Pages
-
-
CRNA SMRT U DALMACIJI TIJEKOM 14. STOLJEĆA S POSEBNIM OSVRTOM NA SPLIT
-
Lorena Mihaljević Rečenica Bježi hitno, bježi daleko i kasno se vraćaj!153 najbolji je opis stanja u Europi za vrijeme velike kužne epidemije 14. stoljeća – Crne smrti. U razdoblju srednjega vijeka, pa sve do kraja devetnaestog stoljeća uzročnik kuge bio je nepoznat te je samo liječenje pošasti bio srednjovjekovni misterij koji je oblikovao niz vjerovanja i liječničkih pothvata kako bi se ta pošast uništila. Građa koja se odnosi na Crnu smrt u Dalmaciji samo je jedna fragmentarna mozaik-slika...
-
-
CROATIAN AND SPANISH EFL LEARNERS’ BELIEFS ABOUT ENGLISH LANGUAGE LEARNING: A FOCUS ON GRAMMAR
-
Ina Krip This thesis investigated Croatian and Spanish EFL learners’ beliefs about English language learning, with a focus on learner beliefs about grammar. The first part of the thesis discusses the educational contexts of Croatia and Spain and presents a brief historical overview of English language teaching methods. The theoretical part also includes the most crucial developments in foreign language grammar teaching and an overview of learner beliefs definitions. The theoretical part concludes...
-
-
CROSSING THE BRIDGE: LITERARY REPRESENTATIONS OF BEING IN THE PRESENCE OF DEATH
-
Kristina Veraja Humans have always been defined by mortality. If there were no living beings, conceptual death
would not exist since the living give it value and purpose. However, this paper argues that the
character of Death exists outside the borders of being an incarnation, as an independent being
which has no need for the living. This is shown through the analysis of Piers Anthony’s On a
Pale Horse and Markus Zusak’s The Book Thief. The character of Death is analyzed in terms of
their...
-
-
CRTAČKE TEHNIKE
-
Petra Lekšić Likovno stvaralaštvo kao takvo obuhvaća vrlo širok spektar različitih kreativnih aktivnosti koje se bave područjem vizualnog umjetničkog izraza. Ovdje su stoga uključene različite umjetničke forme poput, primjerice, slikarstva, crtanja, skulpture, grafika, dizajna, fotografija i slično. Već od rođenja čovjek uživa u području likovnog izražavanja. Od najranije dobi susreće se s različitim likovnom tehnikama i materijalima. Djeca se najčešće izražavaju upravo crtežom...
-
-
CRTEŽI LEONARDA DA VINCIJA-CRTEŽI IZ ZBIRKE ROYAL COLLECTION U WINDSOR CASTLEU
-
Ana Mardešić Leonardo da Vinci prije 500 godina nije samo revolucionirao umjetnost, već je u
svojim mnogim studijama anticipirao i znanstvena otkrića kasnije epohe. U ovom radu govori
se o raznolikosti da Vincijevih interesa, a ujedno nudi i širok raspon umjetniĉkog postignuća
renesansnog genija. Da Vincijevi crteţi podijeljeni su po fazama njegove karijere. Pregled
njegovih crteţa od 1478. do 1519. godine omogućuje nam da jasnije doţivimo ovog velikog
umjetnika u njegovim ulogama...
-
-
CULTURAL DEFORMATION IN DISNEY MOVIES
-
Lidija Prskalo In this paper, I have examined Mulvey's idea of the male gaze, woman objectification, and the concept of scopophilia. hooks continued examining this theory further, as she focused on the necessity of a more inclusive approach to the representation of black people in media by developing an oppositional gaze. The term Orientalism is also described as a relationship of power and domination between the Occident and the Orient. The important part of this work is the development of what I call the...
-
-
Centar za istraživačke aktivnosti - sastavnica poticajnog okruženja u dječjem vrtiću
-
Valentina Kusanović U ovom radu govorit ćemo o centru istraživanja kao o sastavnici poticajnog okruženja u dječjem vrtiću. Socio-pedagoška, prostorno-materijalna i vremenska dimenzija konteksta dječjega vrtića međusobno su isprepletene te neodvojive jedna od druge. Optimalno funkcioniranje svake od tih dimenzija nužno je za stvaranje ugodnog ozračja u dječjem vrtiću. Djeca rane i predškolske dobi se razvijaju i uče putem istraživanja i djelovanja. Oni imaju urođenu potrebu za istraživanjem i...
-
-
Centar za obiteljske i dramske igre - sastavnica poticajnog okruženja u dječjem vrtiću
-
Andrea Delić Uloga okruženja je da se prilagodi djetetu kao individui te omogući djetetu učenje kroz igrunajprirodniji oblik učenja za dijete. Odgajatelj priprema okruženje te nudi poticaje. Prostornomaterijalno i socijalno okruženje prilagođeni su interesima grupe. Dijete samo odabire u
kojim će aktivnostima sudjelovati te čime će u istima koristiti. Jedan od centara aktivnosti koji
se mogu vidjeti u većini soba dnevnog boravka je centar za obiteljske i dramske igre. Centar
za obiteljske i...
-
-
Cjelovit razvoj djeteta - očekivanja i mogućnosti
-
Helena Bratić Svrha ovog rada je teorijski prikazati spoznaje o cjelovitom razvoju djeteta te razvoju kompetencija kao očekivanih i željenih ishoda odgojno-obrazovnog procesa. Dijete je cjelovito biće čiji razvoj teče objedinjeno i zahtijeva holistički pristup koji će mu osigurati optimalan razvoj. Roditelji i odgajatelji jesu djetetovi prvi modeli ponašanja od kojih ono uči, ali dijete je subjekt osobnog razvoja i ima pravo na aktivno sudjelovanje i autonomiju. Da bi dijete moglo maksimalno...
-
-
Cjeloviti razvoj djeteta i holistički pristup u sportskom programu
-
Josipa Zovko Kretanje, uz pozitivno emocionalno okruženje, od najranijeg djetinjstva i tijekom cijelog života igra vrlo važnu ulogu u stvaranju mreže živčanih stanica koja je temeljna podloga učenja. Slobodno kretanje je neophodno za razvijanje vještina koje su nužne za pravilno funkcioniranje mozga te kao takvo ima temeljni utjecaj na razmišljanje, spoznaju i razvoj mozga,. Iako je činjenica da se dijete tijekom vrtićkog razdoblja oslanja na svoje motoričke sposobnosti to ne umanjuje razvoj...
-
-
Cjeloživotno obrazovanje - analiza programa i motivacije polaznika
-
Ana Ćaleta Cjeloživotno obrazovanje predstavlja osnovni uvjet suočavanja sa suvremenim postmodernim svijetom. Obrazovanje i učenje odraslih danas imaju značajnu ulogu u povećanju konkurentnosti svake zemlje, čija je glavna razvojna poluga intelektualni kapital ljudi. Tako se kroz sustav obrazovanja i učenja pruža mogućnost stjecanja i produbljivanja stručnih znanja, vještina i sposobnosti svakog pojedinca, usklađenih sa zahtjevima tržišta s konačnim ciljem sigurnosti i fleksibilnosti na...
Pages